一、指導(dǎo)思想

 認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以“辦一所有質(zhì)量的新樣態(tài)學(xué)校”為理念，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)常規(guī)管理，大興教研之風(fēng)，提高課堂教學(xué)的效率，更新教學(xué)理念，優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提升教師的專業(yè)化水平突出學(xué)校教學(xué)特色，更好地為第六中學(xué)未來發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

1.夯實(shí)并細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理——備、教、批、測(cè)等教學(xué)工作的環(huán)節(jié)，尤其是集體備課環(huán)節(jié)，提高教師鉆研教材的意識(shí)和備課的實(shí)用性。落實(shí)我校“三導(dǎo)五定七環(huán)節(jié)”校本教研模式。

2.夯實(shí)并細(xì)化教研工作，尤其要改變教與學(xué)的方式，設(shè)立各學(xué)科教研日，認(rèn)真參加各級(jí)各類的研修、培訓(xùn)活動(dòng)。各教研組要有教研計(jì)劃、教研活動(dòng)安排、教研內(nèi)容、主持人、及教研活動(dòng)記錄。

3. 全面深入課堂，教務(wù)處每天不定時(shí)進(jìn)行巡課，及時(shí)掌握教師及學(xué)生的上課狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)，全面深入課堂，加強(qiáng)課堂教學(xué)的監(jiān)控與管理。

4.加強(qiáng)學(xué)科均衡發(fā)展的管理。根據(jù)上學(xué)期教學(xué)中學(xué)生兩極分化的情況，各學(xué)科教師要拿出有效方法，縮減學(xué)生間差距。做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

5.有效落實(shí)"雙減", 提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，力爭(zhēng)做“輕負(fù)高效”的教師。每周做好作業(yè)布置記錄。每月到教務(wù)處進(jìn)行檢查。

6.加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，加大培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

7.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，深化教師基本功訓(xùn)練和崗位練兵。

三、重點(diǎn)工作及措施

（一）規(guī)范管理、常規(guī)先行

采取“三查、兩看、一分析”的管理措施，即查教案、查備課、查批改作業(yè)；看課堂教學(xué)效果、看學(xué)生學(xué)習(xí)情況；分析質(zhì)量監(jiān)測(cè)成績(jī)。落實(shí)“推門聽課”管理制度，實(shí)施“兩不一直”管理機(jī)制，即：不通知、不打招呼，直插課堂。有效開展教學(xué)“四個(gè)一”活動(dòng)，即：每周一次組內(nèi)集體教研、每周一次組內(nèi)集體備課、每周一次教學(xué)工作小結(jié)和反思、每周一次組內(nèi)經(jīng)驗(yàn)交流。以此來規(guī)范我校教學(xué)工作，確保教學(xué)工作扎實(shí)落地。

（二）有效教學(xué)、突顯教學(xué)特色

為確保我校課堂教學(xué)取得實(shí)效，并突顯我校辦學(xué)特色，本學(xué)期集體備課要遵循我校“一課三備”集體備課模式（即：個(gè)人備課形成初案——集體討論形成共案——整理重組形成定案）精心設(shè)計(jì)方案”，高效精煉備課、上課、復(fù)習(xí)流程；提高課堂駕馭的能力，讓課堂提質(zhì)增效。

（三）加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的階段性的質(zhì)量監(jiān)測(cè)與分析

各學(xué)科教師要認(rèn)真對(duì)待每次的質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作，試題要精挑細(xì)選，確保監(jiān)測(cè)質(zhì)量，真正有效發(fā)揮監(jiān)測(cè)的評(píng)價(jià)功能。每次監(jiān)測(cè)要及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析與總結(jié)，為下段的教學(xué)提供經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)措施。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改善不足，促進(jìn)提高。

（四） 深入開展校本教研活動(dòng)

以教研促教學(xué)，以教研提質(zhì)量。“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)和傳、幫、帶作用，崗位大練兵展示活動(dòng)，通過聽課、評(píng)課、集體教研等形式，資源共享、捆綁發(fā)展、合作共贏。本學(xué)期各教研組要繼續(xù)組織多樣的有針對(duì)性的教研活動(dòng)。切實(shí)達(dá)到教學(xué)質(zhì)量提升的目的。

四、教師及教研組主要工作

1.學(xué)——教師要積極參加教導(dǎo)處、教研組組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，保證一周一次學(xué)習(xí)的質(zhì)量。教研組長(zhǎng)要認(rèn)真做好規(guī)劃和準(zhǔn)備工作，扎實(shí)有效地保證活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容。教研組長(zhǎng)要開展好教研主題研討活動(dòng)，切實(shí)有效地解決教師的困惑和實(shí)際教學(xué)問題。教師要自主學(xué)習(xí)研究高效課堂教學(xué)等教育教改理論文章。

2.聽——教師要每周至少聽課一節(jié)次，積極鼓勵(lì)教師跨學(xué)科，互相聽課，相互交流，認(rèn)真完成一定數(shù)量的評(píng)課，并做好聽課議課評(píng)課工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不得少于40節(jié)，教師每學(xué)期聽課不得少于30節(jié)，聽課要有記錄，有評(píng)課內(nèi)容。

3.講——本學(xué)期教研活動(dòng)月初步定在四月份。本次活動(dòng)內(nèi)容為青藍(lán)工程青年教師展示課。青年教師要講一堂高質(zhì)量的公開課。學(xué)校組織全校教師觀摩學(xué)習(xí)，并對(duì)優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行評(píng)比。

4.讀——每學(xué)期精讀：一本教育專著，提升認(rèn)識(shí)。寫一篇讀書筆記，或讀書心得。

5.思——每學(xué)期認(rèn)真撰寫一篇有獨(dú)到見解的教學(xué)反思、案例分析、教學(xué)故事、教學(xué)感悟等。認(rèn)真做好期中期末教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告。

每學(xué)期要求教師完成“五個(gè)一”即：每學(xué)期閱讀一本教學(xué)書籍；完成一篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)；撰寫一篇教學(xué)敘事；撰寫一篇教學(xué)論文；評(píng)一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。學(xué)期末將材料上交教務(wù)處。完成教師成長(zhǎng)記錄冊(cè)。

加強(qiáng)對(duì)教研組活動(dòng)常規(guī)管理和考評(píng)。教研組、備課組活動(dòng)是校本教研的主要方式之一，是教師鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，探求教法的主陣地，特別是青年教師的有效途徑之一。教研組長(zhǎng)要根據(jù)教導(dǎo)處工作計(jì)劃，制定好實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)計(jì)劃，保證每周的教研組活動(dòng)落實(shí)有效，真正做到有計(jì)劃，有實(shí)施，有記錄，有考勤，有總結(jié)。每次活動(dòng)要安排好活動(dòng)內(nèi)容、主講人、方式、時(shí)間、地點(diǎn)，并扎扎實(shí)實(shí)地開展活動(dòng)。有詳實(shí)的活動(dòng)記錄和照片。

教務(wù)處積極支持鼓勵(lì)教師深入探討利用現(xiàn)代信息技術(shù)服務(wù)于教學(xué)，能夠較為熟練地應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)、備課等，逐步實(shí)現(xiàn)資源共享，利用智慧云平臺(tái)學(xué)習(xí)、備課下載或制作課件，做信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)結(jié)合研究的有心人。

打鐵還需自身硬，過硬的工作本領(lǐng)是做好教育教學(xué)工作的重要保證，全體教師要在專業(yè)能力和教學(xué)基本功夫上下功夫，提高課堂執(zhí)教水平。

 一年之計(jì)在于春，只有春天的耕耘才有秋天的收獲，在新的學(xué)期，讓我們攜手并進(jìn)，合作互助，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，滿懷信心迎接挑戰(zhàn)，滿腔熱情投入工作，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，為我校的發(fā)展而努力工作。