以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。牢記習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，以提高長勝園中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以開展教育教學(xué)研究為抓手，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展,努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。

（一）深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會(huì)精神，全面深化課程改革，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。

（二）落實(shí)“雙減”政策，遵循教育規(guī)律，系統(tǒng)推進(jìn)教育評(píng)價(jià)改革，科學(xué)合理安排考試，加強(qiáng)對作業(yè)設(shè)計(jì)、管理、評(píng)價(jià)等方面的專題研究，引導(dǎo)深化課程教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（三）加強(qiáng)中小學(xué)課程建設(shè), 認(rèn)真執(zhí)行國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足開好國家規(guī)定課程。

（四）加大教師的培訓(xùn)力度，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍整體素養(yǎng)的提升。

（六）加強(qiáng)教研員隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新教研模式，提升教研員業(yè)務(wù)能力。

（七）以教學(xué)評(píng)比活動(dòng)為抓手，進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)化成長，打造高效課堂，提升教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)。

三、工作措施

（一）深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會(huì)精神，全面深化課程改革，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。

堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，做好學(xué)習(xí)筆記，吃透報(bào)告精髓，把握精神實(shí)質(zhì)，把黨的十九大和十九屆歷次全會(huì)精神切實(shí)落實(shí)到教育教學(xué)研究中，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)、履職盡責(zé)、認(rèn)真謀劃，全力做好“雙減”等各項(xiàng)工作，努力提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育。

（二）落實(shí)“雙減”政策，遵循教育規(guī)律，系統(tǒng)推進(jìn)教育評(píng)價(jià)改革，科學(xué)合理安排考試，加強(qiáng)對作業(yè)設(shè)計(jì)、管理、評(píng)價(jià)等方面的專題研究，引導(dǎo)深化課程教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1.把“雙減”作為深化中小學(xué)教育改革的牛鼻子，以“雙減”推動(dòng)“雙提”（教學(xué)質(zhì)量提升、師資水平提升）、“雙改”（教材改革、教學(xué)方法改革）、“雙考”（中考改革、高考改革）、“雙評(píng)”（教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)、育人質(zhì)量評(píng)價(jià)），全面提升育人質(zhì)量。

2.加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)，規(guī)范管理學(xué)生作業(yè)訓(xùn)練，充分發(fā)揮作業(yè)的應(yīng)有功能和作用，促進(jìn)教育教學(xué)任務(wù)的有效落實(shí)。開展隨堂作業(yè)設(shè)計(jì)、單元作業(yè)設(shè)計(jì)、跨學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)、分層作業(yè)設(shè)計(jì)等多角度課題研究與研訓(xùn)，引導(dǎo)教師科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)、體現(xiàn)作業(yè)層次、豐富作業(yè)類型、創(chuàng)新作業(yè)內(nèi)容、強(qiáng)化預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、提升學(xué)習(xí)效率

3. 探索教育評(píng)價(jià)改革，改變學(xué)生評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)和學(xué)校評(píng)價(jià)，改變以考試分?jǐn)?shù)排名為特征的評(píng)價(jià)制度，真正為學(xué)生的全面發(fā)展健康成長創(chuàng)造良好的條件，實(shí)現(xiàn)從育“分”到育“人“的轉(zhuǎn)變。

4.以期中、期末考試為抓手，扎實(shí)做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。做好考試的命題工作和考試過程的組織管理工作，改變相對固化的試題形式，增強(qiáng)試題開放性，減少死記硬背和“機(jī)械刷題”現(xiàn)象。

5.針對中高考改革，認(rèn)真開展中考、學(xué)考、高考復(fù)習(xí)研討活動(dòng)，加強(qiáng)階段考試和模擬考試后的數(shù)據(jù)分析以及備考研討活動(dòng)，確保2024年中考取得更好成績。

（四）加強(qiáng)中小學(xué)課程建設(shè), 認(rèn)真執(zhí)行國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足開好國家規(guī)定課程。

強(qiáng)化教研指導(dǎo)，優(yōu)化教學(xué)方式，合理把握教學(xué)進(jìn)度，做到教學(xué)內(nèi)容適量、教學(xué)時(shí)長適當(dāng)，保障課堂教學(xué)質(zhì)量。規(guī)范課程開設(shè)，規(guī)范教學(xué)時(shí)間，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，督導(dǎo)學(xué)校開展校內(nèi)文體活動(dòng)，保護(hù)學(xué)生身心健康。加強(qiáng)對綜合實(shí)踐、體育、美育、校本和地方課程等課程的督導(dǎo)力度，全面落實(shí)立德樹人目標(biāo)。

（五）加大教師的培訓(xùn)力度，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍整體素養(yǎng)的提升。

1.采取“走出去，請進(jìn)來”的辦法，增加外出學(xué)習(xí)活動(dòng)的人數(shù)和次數(shù)。邀請名家、名師進(jìn)市、進(jìn)校為教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、觀摩的機(jī)會(huì)。利用檢查學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)、學(xué)習(xí)總結(jié)、匯報(bào)課等形式，督促所有參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師提高學(xué)習(xí)效果，全面促進(jìn)教師專業(yè)化成長，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升。

2. 加強(qiáng)新任教師培訓(xùn)，不斷提高新教師教學(xué)能力。

通過定期開展課標(biāo)、教材、教法培訓(xùn)會(huì)以及組織外出學(xué)習(xí)、校本研修等活動(dòng)，加強(qiáng)對近幾年新入職教師的培訓(xùn)，采取以老帶新、師徒結(jié)對等形式，快速提高新教師理論水平和業(yè)務(wù)能力。

（六）以教學(xué)評(píng)比活動(dòng)為抓手，進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)化成長，打造高效課堂，提升教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)。

1.以扎實(shí)的課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)帶動(dòng)教師打造高效課堂。

認(rèn)真組織優(yōu)質(zhì)課、微課、說課等評(píng)比活動(dòng)，推選出代表本單位最高水平的課例參加市級(jí)評(píng)比。通過扎扎實(shí)實(shí)的課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，打造精品高效課堂。

2.借助作業(yè)設(shè)計(jì)大賽、教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)（課件）評(píng)優(yōu)等活動(dòng)，鼓勵(lì)教師及時(shí)將教學(xué)過程中的成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理、總結(jié)，推動(dòng)先進(jìn)教學(xué)理念和教學(xué)方法的普及、傳播和推廣，促進(jìn)教師自身理論水平和教學(xué)能力的提高。

3. 開展語文閱讀能力競賽、作文大賽等活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的自信心。

活 動(dòng) 安 排

一月份：

1.期末復(fù)習(xí)

2.組織期末考試

3.期末考試質(zhì)量監(jiān)測、質(zhì)量分析

4.學(xué)科教師年度工作總結(jié)

二月份：

1.制定長勝園中學(xué)工作計(jì)劃

2.教師工作計(jì)劃和進(jìn)度安排、教研組制定學(xué)期工作計(jì)劃

3.開學(xué)準(zhǔn)備工作

三月份：

1.       開學(xué)第一周利用期末測試成績?yōu)橐罁?jù)，分年級(jí)對試卷和成績進(jìn)行各層次的分析。

2.  組織參加教研室的每月研修。
3.參加省級(jí)各學(xué)科復(fù)習(xí)研討會(huì)，組織參加定州市復(fù)習(xí)研討會(huì)

4.組織參加初中體育、勞動(dòng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選

5.開展初三各學(xué)科教復(fù)習(xí)研討

6.配合教研室對思政課開展情況進(jìn)行檢查、督導(dǎo)。

7.常規(guī)檢查，檢查備課、聽課、作業(yè)批改、教研活動(dòng)的進(jìn)行情況。

8.組織三月份月考，登統(tǒng)成績、組織月考試成績分析會(huì)。

四月份

1.教研組教研活動(dòng)

2.期中考試復(fù)習(xí)，組織期中質(zhì)量監(jiān)測及質(zhì)量分析

3.參加中學(xué)生閱讀能力競賽復(fù)賽

4.組織參加教研室組織的每月研修

5.組織第一次中考模擬考試

6.參加中心教研組聯(lián)片教研活動(dòng)

7.組織參加初中語文閱讀大賽

8.組織參加初中道德與法治青年教師能力提升專項(xiàng)培訓(xùn)

9.組織參加初中物理、化學(xué)、生物教師實(shí)驗(yàn)基本技能比賽

10. 初三模擬考試及質(zhì)量分析

五月份

1.  教研組教研活動(dòng)

2.組織參加教研室每月研修

3.組織第二次中考模擬質(zhì)量監(jiān)測，及成績統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析

4.參加中心教研組聯(lián)片教研活動(dòng)

5.組織參加初中英語教師聽說讀寫譯技能比賽

6.組織參加初中數(shù)學(xué)青年教師基本技能比賽

7.組織參加初中地理教師板圖比賽

8.組織五月份月考，及成績統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析

9. 初三模擬考試及質(zhì)量分析

六月份

1.  教研組教研活動(dòng)

2.組織參加每月研修

3.組織期末、中考考試復(fù)習(xí)

4.組織初三中考工作，七、八年級(jí)期末考試工作，及質(zhì)量監(jiān)測及質(zhì)量分析

5.常規(guī)檢查，檢查備課、聽課、教研活動(dòng)的進(jìn)行情況。

七、八月份

1.組織教師參加教研室組織的各學(xué)科教材培訓(xùn)

2.組織教師參加教師發(fā)展中心的骨干教師培訓(xùn)

3.七年級(jí)招生及建立新生學(xué)籍

4.中考學(xué)科質(zhì)量分析及學(xué)科評(píng)優(yōu)

九月份

1.開學(xué)準(zhǔn)備工作

2.教研組制定學(xué)期工作計(jì)劃

3.組織參加教研室舉辦的初中語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、道德與法治優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)

4.組織九月份月考，及成績統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析

5.教研組教研活動(dòng)

6.常規(guī)檢查，檢查備課、聽課、教研活動(dòng)的進(jìn)行情況。

7.組織參教研室加每月研修

十月份

1.組織參加教研室每月研修

2.組織參加英語、歷史、地理、生物、信息技術(shù)、校本課程、音體美、綜合實(shí)踐說課（微課）評(píng)選

3.教研組教研活動(dòng).期中考試復(fù)習(xí)研討

4.組織十月份月考，及成績統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析

十一月份

1.組織期中質(zhì)量監(jiān)測及質(zhì)量分析

2.參加教研室各學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)優(yōu)

3.組織參加每月研修

4.組織期中考試

3.組織參加“創(chuàng)新作文”大賽決賽

4.對思政課開展情況進(jìn)行檢查、督導(dǎo)

5.教研組教研活動(dòng).

十二月份

1.組織參加教研室每月研修

2.組織教研先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教研組長及教研先進(jìn)單位評(píng)選工作

3.組織十二月份月考，及成績統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析

4.常規(guī)檢查，檢查備課、聽課、教研活動(dòng)的進(jìn)行情況。

5.教研組教研活動(dòng)

6.組織參加2024年度教學(xué)論文評(píng)選

7.組織參加初中道德與法治特色教學(xué)案例、優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)