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學(xué)校教研教改工作計劃
一、指導(dǎo)思想
以提高學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo),不斷優(yōu)化教學(xué)管理,明確目標(biāo),強(qiáng)化質(zhì)量意識。加強(qiáng)校本培訓(xùn),強(qiáng)化課堂教學(xué)的研究,做好教學(xué)常規(guī)和質(zhì)量調(diào)研的研究和管理,為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,為教師成就自我,為學(xué)校的教育教學(xué)水平不斷提升而努力。
二、主要工作
(一)豐富研討活動,提升教師專業(yè)素養(yǎng)
我們要創(chuàng)設(shè)形式多樣的教學(xué)研討活動,通過活動,全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
首先,研討活動要堅持“走出去請進(jìn)來”的原則。“走出去”就是指走出校園。學(xué)校要選派優(yōu)秀教師、骨干教師出去參加上級有關(guān)教育主管部門組織的培訓(xùn)、賽課、基本功比賽等活動,并能把外出學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)回校后傳授給更多的老師,從而做到以點(diǎn)帶面,促進(jìn)全體教師的共同成長。“請進(jìn)來”就是將專家、特級教師、教育名師請進(jìn)我們的校園,聆聽大師課堂,感受名師風(fēng)范,汲取新鮮理念。讓我校的教育教學(xué)“常有活水源頭來”。
其次,繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校的草根研究平臺。繼續(xù)以大學(xué)科為平臺開展教學(xué)研究活動,充分發(fā)揮大學(xué)科組長的作用,提升各年級各學(xué)科教研組長的能力,通過集體備課、教研組活動等基礎(chǔ)陣地,帶動全校的教學(xué)研究氛圍,帶動教師整體發(fā)展,從而提升全校的教學(xué)質(zhì)量。
(二)完善評價體系,提高課堂教學(xué)效率
課堂教學(xué),要不斷變知識傳授為學(xué)力構(gòu)建,變技能強(qiáng)化為情商培育,轉(zhuǎn)變狹隘的質(zhì)量觀,深入探索基于學(xué)生能力培養(yǎng)的質(zhì)量生長途徑。要呵護(hù)學(xué)生的思維品質(zhì),注重培育學(xué)生開放、靈活的思維方式。要重視對學(xué)生非智力因素(情商)的培養(yǎng),通過調(diào)動學(xué)生的積極性、能動性,達(dá)到質(zhì)量提高的目的。
在聽取推門課、組內(nèi)先行課、全校推優(yōu)課之后,運(yùn)用評價表,對課堂教學(xué)進(jìn)行及時點(diǎn)評,促進(jìn)教師教學(xué)反思,從而提高課堂教學(xué)效率。
(三)搭建活動平臺,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)
鍛造敏學(xué)課堂,全面提升教學(xué)質(zhì)量的同時,更要開展豐富多彩的學(xué)生活動,讓更多的學(xué)生參與到各類活動中來,用活動發(fā)展學(xué)生的綜合能力。
語文學(xué)科,低年級開展童話故事大賽,中年級進(jìn)行閱讀知識競賽,高年級進(jìn)行現(xiàn)場作文大賽;數(shù)學(xué)學(xué)科,低年級進(jìn)行數(shù)學(xué)繪本閱讀及數(shù)學(xué)日記活動,中年級進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲活動,高年級進(jìn)行解決生活中的數(shù)學(xué)問題能力競賽;英語學(xué)科,三年級進(jìn)行英語兒歌朗誦比賽,四年級閱讀創(chuàng)作,五年級英語短劇表演,六年級英語故事大王賽,全校進(jìn)行英語之星選拔。
藝體常識學(xué)科,也要從學(xué)生實(shí)際出發(fā),精心組織,開展各類特色活動,積極參加各級各類比賽。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì),提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。根據(jù)各年級段必讀書目和薦讀書目,在質(zhì)量調(diào)研中增加相關(guān)內(nèi)容的考查。繼續(xù)利用優(yōu)秀作業(yè)展評,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)和書寫的習(xí)慣
三、月工作安排
二月
教研組長會議
集體備課期初教學(xué)工作檢查
聽推門課
三月
推優(yōu)課校級評比
畢業(yè)班質(zhì)量調(diào)研
畢業(yè)班教師會議
學(xué)科活動
四月
學(xué)科調(diào)研
推優(yōu)課
教學(xué)常規(guī)檢查
學(xué)科活動
五月
聽隨堂課
推優(yōu)課
學(xué)科活動
制定畢業(yè)班復(fù)習(xí)計劃
畢業(yè)班調(diào)研
六月
期末教學(xué)工作調(diào)研
畢業(yè)班模擬
畢業(yè)班參加市調(diào)研
期末質(zhì)量調(diào)研