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          定州市人民政府
           
          學(xué)生管理制度
          發(fā)布時間:2023-06-18    來源:     
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          一、 學(xué)生日常管理制度
          (一)入校管理細則
          1. 學(xué)生入校按通道指示,自成一行,有序排隊測體溫入校。
          2.講文明,懂禮儀。早晨見到老師要問好。
          3.按照指示牌進入樓梯后,慢步輕聲,右側(cè)自成一行通行,前后保持一定間距。
          4.進入教室腳步輕,安靜坐下,不講話。
          (二)課堂管理細則
          1.上課預(yù)備鈴聲響起時,要進入教室做好準備;正式上課鈴聲響起后,進入教室時需喊“報告”,經(jīng)教師允許后方可入座。
          2. 課堂上,學(xué)生認真聽講,不得隨意說話、回頭,更不能有不文明言行。身體不適,要趕快告知老師,并根據(jù)實際情況及時到衛(wèi)生室、就近醫(yī)院或者通知家長來接待。
          3.到專用教室或操場上課時,要以班級為單位帶隊上課和下課,有特殊情況要向班主任和任課教師請假,嚴禁無故不上課。
          (三)課間管理細則
          1.教學(xué)樓內(nèi)輕聲慢步,不追逐打鬧,大聲喧嘩。
          2.樓道內(nèi)(含上、下樓梯)自成一行靠右行,注意禮讓,不擁擠。
          3.學(xué)生如廁:課間學(xué)生如廁要排隊,不扎堆,前后保持間距,便后洗手。
          4.學(xué)生飲水:學(xué)生取水要排隊有序、不擁擠、不扎堆。
          5.課間操時,在規(guī)定時間內(nèi)站隊到達操場班級做操所在位置,做到“快靜齊”,遵守班級做操隊伍的秩序,保證做
          操質(zhì)量等;課間操結(jié)束后,跟隨班級隊伍有序回教室,禁止打鬧等,確保安全。
          (四)文明如廁細則
          1.入廁時要有序進入或離開廁所,不爭搶,不跑鬧,不用腳踢廁所門,門要輕開輕關(guān)。
          2. 課間文明入廁,臨近便池,入廁后及時按下沖水閥沖刷干凈,不攀爬廁所設(shè)施。
          3.要愛護廁所公物,不亂寫亂畫,更不能用廁所保潔物品打鬧,不破壞廁所用具,自覺保持廁所衛(wèi)生,不向廁所倒果皮、果核、飲料瓶、紙屑等雜物。
          4. 不在廁所內(nèi)吃零食、玩耍、打鬧,要互相尊重,文明禮貌。
          (五)放學(xué)管理細則
          1.放學(xué)鈴響后,按照學(xué)校校車規(guī)定時間錯時段放學(xué),隊伍整齊,下樓梯離校。
          2.放學(xué)離校前,清理好身邊一平米的衛(wèi)生,保持教室“三凈一齊”,做好班級的安全檢查,關(guān)閉電腦、關(guān)好門窗。
          3.放學(xué)離開學(xué)校時,見到老師要說:“老師再見”。
          (六)考勤制度
          1.每個教學(xué)班由班主任指定班干部負責(zé)本班的學(xué)生考勤。
          2.學(xué)生請假、必須由家長寫請假條,說明理由和期限,三天內(nèi)由班主任審批,四天以上由教導(dǎo)處審批。
          3.三天以上的病假必須有醫(yī)生證明。
          4.每期遲到早退累計達二十次以上,曠課累計達五天以上者,不能評為三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員。
          二、體質(zhì)健康管理制度
          為貫徹落實《健康中國行動(2019—2030 年)》《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校體育工作的意見》等文件精神,確保 2030 年《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準》達到規(guī)定要求,根據(jù)我校學(xué)生實際,做以下規(guī)定:
          (一)加強宣傳教育引導(dǎo)。
          本校要加強對學(xué)生體質(zhì)健康重要性的宣傳,通過體育與健康課程、大課間、課外體育鍛煉、體育競賽、班團隊活動、
          家校協(xié)同聯(lián)動等多種形式加強教育引導(dǎo),讓家長和學(xué)生科學(xué)認識體質(zhì)健康的影響因素,了解運動在增強體質(zhì)、促進健康、
          預(yù)防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用,提高學(xué)生體育與健康素養(yǎng),增強體質(zhì)健康管理的意識和能力。
          (二)開齊開足體育與健康課程。
          本校要嚴格落實國家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求,確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動。
          (三)保證體育活動時間。合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動時間,著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各一小時體育活動時間。全面落實大課間體育活動制度,每天統(tǒng)一安排 30分鐘的大課間體育活動,每節(jié)課間應(yīng)安排學(xué)生走出教室適量活動和放松。
          (四)提高體育教學(xué)質(zhì)量。
          學(xué)校要聚焦“教會、勤練、常賽”,逐步完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”學(xué)校體育教學(xué)模式,讓每
          位學(xué)生掌握 1—2 項運動技能。要通過冰壺、輪滑、乒乓球、足球、籃球等社團活動,鼓勵學(xué)生利用課余和節(jié)假日時間積極參加訓(xùn)練。構(gòu)建完善的“校內(nèi)競賽—校級聯(lián)賽—選拔性競賽”體育競賽體系。綜合組要組織體育教師定期進行集中備課和集體研學(xué)。適時對體育課的教學(xué)質(zhì)量進行評價。教師的指導(dǎo)要貫穿課程的整個過程。
          (五)完善體質(zhì)健康管理評價考核體系。
          要把體質(zhì)健康管理工作納入學(xué)校的評價考核體系。建立日常參與、體育鍛煉和競賽、健康知識、體質(zhì)監(jiān)測和專項運
          動技能測試相結(jié)合的考查機制,積極探索將體育競賽成績納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價。對因病或其他不可抗因素不能參加體
          育競賽的,要從實際出發(fā),分類指導(dǎo),進行評價。
          (六)做好體質(zhì)健康監(jiān)測。全面貫徹落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準》《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評價辦法》等系列文件要
          求,對體質(zhì)健康管理內(nèi)容定期進行全面監(jiān)測,建立完善以體質(zhì)健康水平為重點的“監(jiān)測—評估—反饋—干預(yù)—保障”閉環(huán)體系。認真落實面向全體學(xué)生的體質(zhì)健康測試制度和抽測復(fù)核制度,建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案,真實、完整、有效地完成測試數(shù)據(jù)上報工作,研判學(xué)生體質(zhì)健康水平,制定相應(yīng)的體質(zhì)健康提升計劃。
          (七)家校共育促健康
          大力推廣家庭體育鍛煉活動,有鍛煉內(nèi)容、鍛煉強度和時長等方面的要求,不提倡安排大強度練習(xí)。學(xué)校要對體育家庭作業(yè)加強指導(dǎo),提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源,及時和家長保持溝通。本校要健全家校溝通機制,及時將學(xué)生的體質(zhì)健康測試
          結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋家長,形成家校協(xié)同育人合力。要嚴格落實《綜合防控兒童青少年近視實施方案》要求,完善
          中小學(xué)生視力、睡眠狀況監(jiān)測機制。
          (八)健全責(zé)任機制。學(xué)校要將體質(zhì)健康管理工作納入學(xué)校的日常管理,定期召開會議進行專題研究,建立健康促進校長、班主任負責(zé)制,通過家長會、家長信、家訪等形式加強與家長的溝通。
          三、學(xué)生作業(yè)管理制度
          課后服務(wù)期間,學(xué)生要積極主動、認真完成作業(yè)。盡量做到課堂作業(yè)在課內(nèi)完成,課后作業(yè)不回家。
          (一)作業(yè)書寫
          1.一、二年級學(xué)生用鉛筆書寫作業(yè),從三年級開始學(xué)生用鋼筆、圓珠筆等書寫作業(yè)。
          2.根據(jù)作業(yè)本特點規(guī)定的相應(yīng)書寫格式,作業(yè)書寫應(yīng)該做到格式規(guī)范,書寫整潔,作業(yè)本干凈衛(wèi)生。學(xué)生作業(yè)做錯
          需重寫的,可在錯題前面打“?”。作業(yè)應(yīng)該書寫題號,每一道大題之間留下一定的距離。
          3.班級每學(xué)期舉辦一次優(yōu)秀作業(yè)展示,發(fā)揮學(xué)生之間作業(yè)的傳幫帶作用。
          四、學(xué)生手機管理制度
          隨著手機的日益普及,學(xué)生使用手機對學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來諸多不利影響。為進一步落實手機管理規(guī)定要求,
          落實立德樹人根本任務(wù),保護學(xué)生視力,讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí),防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲,促進學(xué)生身心健康發(fā)展,現(xiàn)就
          進一步加強學(xué)生手機管理工作做具體方案如下:
          (一)加強領(lǐng)導(dǎo),明確手機管理的重要意義。
          本校組織教師學(xué)習(xí)文件精神,清楚認知手機過度使用對學(xué)生的不良影響,引導(dǎo)學(xué)生及家長關(guān)注學(xué)生在手機使用方面
          的問題,從而達到家校共識,共同促進學(xué)生的健康成長,成立了手機管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
          (二)手機管理措施
          1.提前申請
          學(xué)生原則上不得將個人手機(電話手表)帶入校園,如果確實有需要將手機(電話手表)帶入校園的,必須經(jīng)過
          家長同意、向?qū)W校提出書面申請后方可帶進校園。
          2.統(tǒng)一管理
          學(xué)生進入校園后,將手機(電話手表)統(tǒng)一交由班主任管理,放在指定位置,禁止帶入課堂及其他場合,未經(jīng)允許,
          不可私自取回,若無如實上報者,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),無論是否使用,學(xué)校立即給予收繳代管。
          3.及時聯(lián)系
          確保班主任與家長的聯(lián)系方式暢通,便于家長聯(lián)系學(xué)校,家長如遇到緊急情況,請與班主任或者科任老師聯(lián)系,班主任及時解決學(xué)生與家長通話需求,保證學(xué)校應(yīng)急聯(lián)絡(luò),學(xué)生需要聯(lián)系家長,可借老師電話或保安固定電話進行聯(lián)系。
          4.作業(yè)管理
          學(xué)校加強課堂教學(xué)和作業(yè)管理,教師盡量通過板書方式給學(xué)生當(dāng)面布置作業(yè),不得使用手機布置作業(yè),不得要求學(xué)
          生利用手機完成作業(yè)。
          (三)教育引導(dǎo),提高自我管理能力
          通過國旗下講話、班隊會活動、電子屏、講座等多種喜聞樂見的形式加強教育引導(dǎo),讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理
          使用手機,提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力。
          (四)家校溝通
          家長以身作則,在正確使用手機方面為孩子樹立榜樣,引導(dǎo)學(xué)生一起了解過度使用手機的危害性和加強管理的必要
          性。家長履行教育職責(zé),加強對孩子使用手機的監(jiān)督管理,形成家校協(xié)同育人合力。
          (五)強化督查,完善評價制度。
          本校將班級學(xué)生手機管理情況作為班主任以及教師工作的考核內(nèi)容之一,加強監(jiān)督檢查,確保要求落實到位,切
          實保障學(xué)生安心讀書,促進學(xué)生身心健康成長。
          五、課外讀物管理制度
          為豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容,拓展閱讀活動,規(guī)范課外讀物進校園管理,防止問題讀物進入本校,充分發(fā)揮課外讀物育人
          功能,特制定《課外讀物管理制度》如下:
          (一)進校園課外讀物基本標(biāo)準
          課外讀物是指教材和教輔之外的、進入校園供學(xué)生閱讀的正式出版物(含數(shù)字出版產(chǎn)品)。
          本校課外讀物要符合以下基本標(biāo)準:主題鮮明。體現(xiàn)主旋律,引領(lǐng)新風(fēng)尚,重點宣傳習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,傳承紅色基因,弘揚民族精神、時代精神、科學(xué)精神,彰顯家國情懷、社會關(guān)愛、人格修養(yǎng),開拓國際視野,涵養(yǎng)法治意識。內(nèi)容積極。選材積極向上,反映經(jīng)濟社會發(fā)展新成就、科學(xué)技術(shù)新進展,以及人類文明優(yōu)秀成果,具有較高人文、社會、科學(xué)、藝術(shù)等方面價值。選文作者歷史評價正面,有良好的社會形象。可讀性強。文字優(yōu)美,表達流暢,深入淺出,具有一定的啟發(fā)性、趣味性。啟智增慧。能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力,增長知識見識,提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力,增強綜合素質(zhì)。
          (二)、不得推薦或選用的課外讀物
          1.違背黨的路線方針政策,污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物,戲說黨史、國史、軍史的;
          2.損害國家榮譽和利益的,有反華、辱華、丑華內(nèi)容的;
          3.泄露國家秘密、危害國家安全的;
          4.危害國家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的;
          5.存在違反宗教政策的內(nèi)容,宣揚宗教教理、教義和教規(guī)的;
          6.存在違反民族政策的內(nèi)容,煽動民族仇恨、民族歧視,破壞民族團結(jié),或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的;
          7.宣揚個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點,存在崇洋媚外思想傾向的;
          8.侮辱或者誹謗他人,侵害他人合法權(quán)益的;
          9. 存在科學(xué)性錯誤的;
          10.存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接,違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的;
          11.其他有違公序良俗、道德標(biāo)準、法律法規(guī)等,造成社會不良影響的。
          (三)建立監(jiān)督檢查機制。
          本校要加強對學(xué)生攜帶進入校園讀物的管理,發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時予以有效處置,消除不良影響。
          六、學(xué)生睡眠管理制度
          為進一步貫徹落實教育部 2021 年全國教育工作會議精神,抓好學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理規(guī)定要求,
          探索科學(xué)有效的睡眠管理方法,促進學(xué)生身心健康發(fā)展,現(xiàn)就進一步加強本校睡眠管理,做具體方案如下:
          (一)睡眠的保障與實施
          立足本校作息時間,整體考慮學(xué)生居家的作息時間,確保學(xué)生每天睡眠時間在 10 小時。系統(tǒng)科學(xué)合理制定學(xué)生的
          睡眠計劃,引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守,形成習(xí)慣。
          上午第一節(jié)上課時間為 8:20,不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動,對于個別因家庭特殊情況提前到校
          學(xué)生,學(xué)校提前開門、妥善安置;合理安排課間休息和下午上課時間,有條件的有需求的學(xué)生可以在學(xué)校午餐、休息。
          防止學(xué)業(yè)過重擠占睡眠時間。本校要提升課堂教學(xué)實效,加強作業(yè)統(tǒng)籌管理,嚴格按照有關(guān)規(guī)定要求,合理調(diào)控學(xué)生
          書面作業(yè)總量,指導(dǎo)學(xué)生充分利用自習(xí)課或課后服務(wù)時間,使小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè),避免學(xué)生回家后作業(yè)時
          間過長,擠占正常睡眠時間。為學(xué)生提供課后服務(wù)。不得以課前預(yù)習(xí)、課后鞏固、作業(yè)練習(xí)、微信群打卡等任何形式布
          置作業(yè)。班級開展睡眠專題班會,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
          (二)、睡眠的管理與監(jiān)督,加強學(xué)生睡眠時間的監(jiān)督。
          本校要指導(dǎo)家長和學(xué)生,制訂學(xué)生作息時間表,在保證學(xué)生睡眠時間要求前提下,結(jié)合學(xué)生個體睡眠狀況、午休時
          間等實際,合理確定學(xué)生晚上就寢時間,促進學(xué)生自主管理、規(guī)律作息、按時就寢,就寢時間一般不晚于 21:20。班主任通過家長加強對學(xué)生睡眠情況的監(jiān)控,把好關(guān),形成學(xué)生個人備案。本校教師要進一步加強家校聯(lián)系,發(fā)揮家校合力,倡導(dǎo)家長科學(xué)監(jiān)督學(xué)生睡眠完成情況,及時了解學(xué)生睡眠動態(tài)。指導(dǎo)提高學(xué)生睡眠質(zhì)量。教師要關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài),對睡眠不足的,要及時提醒學(xué)生并與家長溝通。指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)籌用好回家后時間,堅持勞逸結(jié)合、適度鍛煉。指導(dǎo)家長營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境,確保學(xué)生身心放松、按時安靜就寢。定期開展有關(guān)睡眠情況的問卷調(diào)查,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,提出相應(yīng)的整改意見。
          七、獎懲措施
          (一)獎勵制度
          1.學(xué)校對三好學(xué)生,優(yōu)秀班干部,優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀班級、優(yōu)秀中隊等予以表彰獎勵,并載入檔案。
          2.學(xué)校對某一方面有突出貢獻或成績的學(xué)生予以表彰獎勵。
          3.三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、每學(xué)期末評選一次(10%),干部(2%)。優(yōu)秀少先隊員(15%)每年“六一”前評選,優(yōu)秀班級,優(yōu)秀中隊每年底評選一次。
          4.三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀班級、優(yōu)秀中隊、按評選條件評選。
          (二)懲罰制度
          1.學(xué)校貫徹以正面教育為主的原則。
          2.學(xué)校對嚴重違反制度、破壞紀律道德品質(zhì)惡劣、影響很壞并屢教不改的學(xué)生給予必要的紀律處分。處分根據(jù)情節(jié)
          輕重,影響大小、認錯悔改情況分為點名、批評、警告、記小過、記大過等五種。
          3.學(xué)校對品質(zhì)惡劣、不接受批評教育,嚴重違反制度,損壞、破壞、丟失公物的學(xué)生給予必要的經(jīng)濟處罰,處罰根
          據(jù)具體情況分為賠償實物、原價賠償、輕罰、重罰四種。
          4. 懲罰必須弄清事實.處分決定應(yīng)載入有關(guān)檔案。
          5.對半年后確已改正錯誤的受處分學(xué)生可以撤銷處分。
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