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          定州市人民政府
           
          2024年馬道街小學(xué)教學(xué)工作計劃
          發(fā)布時間:2024-06-20    來源:     
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           一、指導(dǎo)思想 

          教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,良好的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立校之本,也是教師的立教之本。本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行上級教育部門的相關(guān)要求,繼續(xù)以教學(xué)常規(guī)管理為總抓手,以課程建設(shè)為突破口,以課堂教學(xué)為主陣地,以教學(xué)研究為催化劑,促進(jìn)教師發(fā)展和學(xué)生成長,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

          二、工作重點及措施

          1.認(rèn)真做好期末檢測質(zhì)量分析,發(fā)揚成績,查找問題,明確今后努力方向。

          學(xué)校認(rèn)真對期末學(xué)業(yè)檢測質(zhì)量進(jìn)行全面詳細(xì)分析,對成績優(yōu)秀,敬業(yè)愛崗的教師進(jìn)行表彰。對薄弱學(xué)科加強跟蹤督查工作,多聽薄弱學(xué)科教師的隨堂課,多了解他們備課情況,關(guān)心他們,找差距,求進(jìn)步,真正發(fā)揮期末學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測對課堂教學(xué)行為的調(diào)節(jié)作用,為今后教學(xué)提供后續(xù)服務(wù),抓好教學(xué)管理,進(jìn)一步促進(jìn)課堂教學(xué)。

          2.加強常規(guī)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量

          本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)針對備課、上課、測試、作業(yè)、輔導(dǎo)、聽課常規(guī)檢查進(jìn)行細(xì)化,加大對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,進(jìn)一步加強教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,認(rèn)真落實“課堂巡查制度”。以全面檢查和個別抽查的形式對任課教師進(jìn)行檢查,并及時反饋檢查情況,指出不足和整改措施。加大常規(guī)工作檢查力度,將教學(xué)常規(guī)“備、講、批、輔、查”的督促檢查工作做嚴(yán)格、做細(xì)致。規(guī)范教師備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導(dǎo)等教師的教學(xué)行為,做到各項常規(guī)有檢查、有小結(jié)并及時記錄、通報,作為教師量化考核的第一手資料。促進(jìn)教師上好每一堂課,批改好每一次作業(yè),堅持天天清,周周清,段段清,月月清,力爭將教學(xué)常規(guī)工作抓得實在有效,督促教師把教學(xué)工作真正做實、做精、做細(xì)。 

          備課:本學(xué)期繼續(xù)電子備課(個別可手寫),強化集體備課和個人二次備課,有針對性和實效性,增強創(chuàng)新意識,重點關(guān)注備課板書設(shè)計及教學(xué)反思。除新授課型外,還可以是練習(xí)課型、復(fù)習(xí)課型等,要注意備具體、詳實、規(guī)范,注重質(zhì)量,要有超周備課。

          上課:老師們要嚴(yán)格按照課程表和作息時間上課,課前兩分鐘到達(dá)教室門口“候課”,穩(wěn)定學(xué)生情緒,排除影響課堂效果的因素,上課期間不隨便離開教室,不隨意接打電話。注重教師自身人格魅力對學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的影響,要內(nèi)外兼修,講究方式方法,不體罰、變相體罰學(xué)生,不推銷任何教輔資料。學(xué)校將采取深入班級聽課指導(dǎo),看學(xué)生坐姿、寫姿是否正確,班級紀(jì)律狀況,看老師們是否按課表上課,是否坐著上課,是否有體罰學(xué)生現(xiàn)象等。

          作業(yè):嚴(yán)格按照上級要求布置作業(yè):一是精選作業(yè),嚴(yán)格控制作業(yè)量,一二年級不留書面作業(yè),其他年級各學(xué)科作業(yè)總時間控制在1小時以內(nèi);二是各任課教師要以強化學(xué)生作業(yè)格式、認(rèn)真書寫等習(xí)慣為重點,狠抓學(xué)生作業(yè)整潔、規(guī)范,不得亂涂亂寫與作業(yè)無關(guān)的字,封面上要寫清學(xué)校和班級和姓名, 一二年級作業(yè)用鉛筆書寫,三至六年級作業(yè)均用鋼筆或中性筆書寫;三是作業(yè)布置形式多樣,提倡布置探究性、實踐性作業(yè),分層布置作業(yè);四是教師批改要規(guī)范認(rèn)真及時,要有等級、有日期,要使用統(tǒng)一的批改符號,批改符號和等級的書寫要規(guī)范,多用鼓勵性評語,重點是復(fù)批批改記錄要及時、詳細(xì)、有針對性。

          學(xué)習(xí)習(xí)慣:各年級教師要根據(jù)學(xué)生的年齡特點,有目的、有計劃地采取靈活多樣的方式培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、聽課習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度,加強對學(xué)生書寫、糾錯、自學(xué)等能力的指導(dǎo),同時抓好邊角和碎片化時間,提高學(xué)習(xí)效率,使學(xué)生能做到“入室即靜、入座即學(xué)”。

          質(zhì)量檢測:充分發(fā)揮教務(wù)處、教研組、備課組的功能,認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與評價,重點做好單元過關(guān)檢測。按照教學(xué)進(jìn)度,采取靈活多樣的形式,組織好各單元的過關(guān)檢測、期中、期末質(zhì)量檢測。檢測后組織召開教學(xué)質(zhì)量分析會,找出存在問題,落實改進(jìn)措施,盡最大努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

          聽課:認(rèn)真組織開展常規(guī)聽評課活動,加大力度進(jìn)行推門聽課。分管領(lǐng)導(dǎo)要加強班級隨機聽課,注重指導(dǎo)實效。每學(xué)期業(yè)務(wù)校長至少聽課30節(jié),教導(dǎo)主任聽課25節(jié),教師聽評課20節(jié)。

          3.加強教學(xué)研究,全面提升教師素養(yǎng)。教育教學(xué)理論可以指導(dǎo)教育實踐,能不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),能有效提高教師的專業(yè)水平。本學(xué)期教務(wù)處進(jìn)?步加強對教學(xué)工作的研究,有序組織教學(xué)研討活動。間周周三、周四、周五下午分別進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、綜合科目的校本培訓(xùn)及集體備課活動。以校本培訓(xùn)為主要方式,深入學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真作筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,組織教師學(xué)習(xí),用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐。并結(jié)合教學(xué)實際談體會,運用理論知識解決教學(xué)中的實際問題。

          分年級開展集體備課、商討教學(xué)設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)反思、課后練習(xí)設(shè)計等課堂教學(xué)環(huán)節(jié),主備教師和輔備教師均在教研組范圍進(jìn)行教學(xué)交流。并結(jié)合課例進(jìn)行預(yù)設(shè)研究,進(jìn)行課堂教學(xué)改進(jìn),力求實效,通過此種形式的教研活動,使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。各教研組長選擇平時教學(xué)中的疑難問題,結(jié)合課堂教學(xué)活動、課題研究內(nèi)容組織教師通過學(xué)習(xí)、備課、上課、交流等活動,把相關(guān)目標(biāo)、要求落實到具體的教學(xué)中。真正解決一些具體問題,不流于形式,真正通過教研活動提高教學(xué)質(zhì)量。

          4.抓好畢業(yè)年級工作。對待六年級畢業(yè)班,要高度重視,校長親抓親管,加強教學(xué)的檢查和督導(dǎo)。開學(xué)第二周,召開畢業(yè)班會議,分析教學(xué)工作的現(xiàn)狀,引導(dǎo)畢業(yè)班教師進(jìn)一步明確各科教學(xué)中存在的問題,采取針對性的應(yīng)對舉措;進(jìn)行總復(fù)習(xí)指導(dǎo)性培訓(xùn),從復(fù)習(xí)目標(biāo)、復(fù)習(xí)內(nèi)容及復(fù)習(xí)方法進(jìn)行全面的分析指導(dǎo),來提高復(fù)習(xí)效率。同時,加強本組內(nèi)教師間的教師的合作意識。及時召開畢業(yè)班家長會,加強家校聯(lián)系溝通,做好宣傳發(fā)動工作,爭取家長配合支持,努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。教務(wù)處將采取切實可行的措施,加大對六年級師生管理,抓好六年級各項檢測工作,教務(wù)處與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的問題,積極尋求解決的辦法,力爭在六年級畢業(yè)檢測中取得好成績。

          5.積極落實“雙減”,做好課后延時服務(wù)。教務(wù)處組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“雙減”的內(nèi)容和辦法,健全作業(yè)管理機制、提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量、設(shè)置作業(yè)公示制度,有效減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。同時做好課后延時服務(wù),堅持學(xué)生自愿、興趣優(yōu)先的原則,結(jié)合我校實際,提供豐富多彩的服務(wù)內(nèi)容:鼓號隊課程、絲網(wǎng)花課程、手工制作、剪紙課程、古詩詞韻律操、舞蹈課程、歌伴舞課程、抖空竹課程、籃球操課程、模特課程、品德培養(yǎng)之中華孝道。為學(xué)生提供學(xué)習(xí)和發(fā)展空間,讓減負(fù)真正落到實處。

          6.創(chuàng)建書香校園,督促師生共讀

          1)本學(xué)期開始每周設(shè)置閱讀課,一二年級每天設(shè)置一節(jié)閱讀課,中高年級每周設(shè)置兩節(jié)閱讀課,教師以年級組精心備課,設(shè)計導(dǎo)讀。每學(xué)年每年級每班閱讀至少20本教育部推薦書目,將20本書書目張貼在教室顯著位置。

          2)采用閱讀指導(dǎo)課、讀物推薦課、閱讀研討課、閱讀欣賞課、讀書匯報課等多種課型進(jìn)行閱讀指導(dǎo)訓(xùn)練,激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,提高他們的閱讀能力。

          3)設(shè)立“班級圖書館”。各班建立班級圖書角(館),充分利用本班學(xué)生的資源,把自己的圖書帶到學(xué)校,互相閱讀,鼓勵學(xué)生多讀書,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。

          4)閱覽室閱讀。學(xué)校按年級固定時間到學(xué)生閱覽室進(jìn)行閱讀,教師有效引導(dǎo),為學(xué)生營造良好的閱讀氛圍。

          5)經(jīng)典文化滲透。每年級每年背誦不同的40首古詩詞,年級精選后,每間教室內(nèi)張貼40首詩配畫。上下學(xué)期各20首,期末舉行多種形式的詩詞大賽。

          6)傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)。三字經(jīng)、千字文等經(jīng)典傳統(tǒng)文化詩詞,在走廊、樓道墻壁上呈現(xiàn)。

          7)學(xué)習(xí)方式多元化。各年級把四十首詩做成PPT,借鑒學(xué)習(xí)強國中的學(xué)習(xí)方式,課間多種形式的呈現(xiàn)并定量播放,趣味學(xué)習(xí)經(jīng)典古詩詞。

          8)在讀書期間開展豐富多彩的活動。如學(xué)生讀書交流會,親子讀書交流會、優(yōu)秀讀后感評選、精彩片段朗誦比賽等,以激發(fā)興趣,鞏固成果。

          9)鼓勵教師讀書,提升教師教育教學(xué)理論水平。

          對教師的讀書提出明確要求,每學(xué)期至少讀一本教育專著,每兩周寫一篇讀書筆記,每學(xué)期開展一次教師讀書交流活動,以此提高教師的教育教學(xué)理論水平,教務(wù)處學(xué)期末進(jìn)行檢查,并納入教學(xué)常規(guī)檢查量化中。

          7.加強校園文化建設(shè)

          本學(xué)期將利用課后服務(wù)時間進(jìn)一步強化特色課程建設(shè),規(guī)范管理,健全特色課程的激勵機制。

          1)語文學(xué)科每節(jié)課前三分鐘安排一名同學(xué)脫稿演講。本周安排下周課前演講的同學(xué),按座次順序排號。脫稿演講內(nèi)容為:講故事,背優(yōu)秀作文,談讀書感受,評價書中人物,談時政新聞。

          2)數(shù)學(xué)學(xué)科:課前三分鐘每生演講一道題,或脫稿演講數(shù)學(xué)小故事等,順序如上。

          3)英語學(xué)科:參照語數(shù)學(xué)科,脫稿演講三分鐘。

          4)三到六年級語文數(shù)學(xué)英語學(xué)科,學(xué)生分別以課文或單元為單位,自己制作“思維導(dǎo)圖”,輔助教學(xué),學(xué)生自己走上講臺講解知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建過程。每個年級組必須積極開展特色課程,在學(xué)期初要認(rèn)真做好特色課程計劃并上報教導(dǎo)處,要做到有計劃、有過程,不得搞形式主義和弄虛作假,教導(dǎo)處根對活動開展的情況進(jìn)行檢查,計劃定于10月中下旬舉辦特色課程成果展示。通過豐富多彩的課程,展現(xiàn)我校學(xué)生文化素養(yǎng)和藝術(shù)風(fēng)采,以提升學(xué)校教育的品位和內(nèi)涵。

          (5)每周設(shè)置專門的寫字課,規(guī)范師生練字。

          一二年級每天一節(jié)寫字課,中高年級每周兩節(jié)寫字課。年級組通過集體備課確定內(nèi)容及課件,教師精心指導(dǎo)。

          6)繼續(xù)通過教室內(nèi)外展板每周展示所有學(xué)生的練字;教師做好規(guī)范指導(dǎo)。

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