以黨的教育方針為指導(dǎo)，以上級教育部門新學年的工作要求為目標，認真落實科學發(fā)展觀，切實加強教師隊伍建設(shè)，加大教育教學研究力度，務(wù)師創(chuàng)新，積極提升學校的教育教學品質(zhì)，努力推進學校的和諧發(fā)展。

二、工作目標

1. 認真學習新課程理論，不斷更新教學觀念，大膽實施語課程改革；

2. 抓住課堂教學這個實施素質(zhì)教育的中心環(huán)節(jié)，把新課程、新教材、新教法的培訓(xùn)與研究、教師教育教學技能培訓(xùn)作為校本培訓(xùn)工作的重點來抓；

3. 在抓好文化學科教學的同時，大力加強體育、藝術(shù)、安全等工作的力度，力爭特色興校的目標能夠盡快實現(xiàn)。

三、工作任務(wù)

（一）加強教師隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。

1. 堅持培養(yǎng)青年教師先進性，發(fā)揮骨干教師的示范作用，加速培養(yǎng)中青年學術(shù)帶頭人和骨干教師。繼續(xù)對現(xiàn)有的“學科帶頭人”、“骨干教師”進行有計劃培養(yǎng)。

2. 加強對教師的師德教育，樹立“服務(wù)于學生、服務(wù)于家長、服務(wù)于社會”的意識，積極開展“爭當文明教師”活動。

3. 重視學校領(lǐng)導(dǎo)和教師的在職培訓(xùn)和學習，更新教育理念，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。狠抓師德師風建設(shè)，落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》，倡導(dǎo)“學為人師、行為世范”。

4. 實施好“青藍工程”和“名師工程”，落實“五個一”，即：每位教師每學年研讀一本理論專著、撰寫一篇優(yōu)秀論文、設(shè)計一篇優(yōu)秀教案、上一堂優(yōu)質(zhì)匯報課、寫一篇教育教學心得。同時通過開展教學沙龍、專題講座、論文交流等活動，做好新教師、教學骨干、學科帶頭人的培養(yǎng)工作。積極創(chuàng)造條件做好推薦優(yōu)秀中青年教師參加各類教學競賽活動，以此促進教師素質(zhì)的整體提高。

5. 堅持“育人為本”，把德育放在學校工作的首位，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)。全校師生要進一步增強對德育工作的認同感和責任感，以“人人都是德育工作者”的理念來推動學校德育工作的開展。在具體工作中要堅持“三個面向”和“三個深入”，即：面向全體學生，特別是學困生；面向全體家長，特別是農(nóng)村中低收入群體的家長；面向?qū)W生的全面發(fā)展。在此基礎(chǔ)上要深入學生心靈、深入學生家庭、深入學生生活。具體到班級管理要力爭達到“七無”，即：無輟學、無非正常流動、無打架斗毆、無吸煙酗酒、無早戀、無不安全事故發(fā)生、無體罰和變相體罰。

6. 加強班主任隊伍建設(shè)。班主任是學校最基礎(chǔ)的管理者，是實施素質(zhì)教育最直接的參與者。因此，新學期要進一步完善班主任工作的相關(guān)制度，加大班主任隊伍建設(shè)力度，積極開展班主任培訓(xùn)及研討活動，努力提高班主任的育人能力與管理水平。

7. 重視對教師的評價，對不同層次的教師應(yīng)有不同的要求和不同的評價方式。課堂評價要體現(xiàn)激勵性，以提高教師教學和學生學習積極性為目的，堅持同行評價為主（90%以上評價由一線同行教師擔任），同時輔以領(lǐng)導(dǎo)評價（10%），鼓勵教師多聽課多評課，取長補短。對教學能力較差的教師要以幫助為主評價為輔的方式進行鼓勵。

8. 加強校本教研的力度，使校本教研走向制度化、規(guī)范化、科學化。本學期要求教師們結(jié)合自己的本校實際確立至少一個微型課題，寫出相應(yīng)的個案研究計劃和研究卡，并努力做好資料的收集與整理工作。

9. 完善教師考核辦法。對教師工作量進行細化考核；對教師業(yè)績實行考核與獎懲相結(jié)合的辦法進行管理；建立完善年級組長對班主任的評價考核機制；完善教師評先選優(yōu)機制；建立完善年級組長對副班主任的評價考核機制；建立完善學生評教機制；建立完善班級量化考核辦法和年級組對班級量化考核辦法；充分發(fā)揮家長委員會的作用，讓家長參與學校管理。

10. 加強學校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學校領(lǐng)導(dǎo)班子必須樹立正確的思想觀念和良好的工作作風，努力提高領(lǐng)導(dǎo)班子的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)成員要認真學習先進的教育思想和教育法律法規(guī)，不斷增強政策觀念和依法治校意識。要通覽全局，科學決策；要聯(lián)系群眾，深入實際；要善于總結(jié)實踐經(jīng)驗，不斷完善工作思路和工作措施。要樹立良好的領(lǐng)導(dǎo)形象，增強服務(wù)意識，為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。校級領(lǐng)導(dǎo)要實行分工負責制和崗位責任制，各司其職，各負其責。在各自崗位上既要有明確的目標任務(wù)又要有具體的實施方案和切實可行的工作措施。同時還要抓好政治學習和業(yè)務(wù)學習活動，全面提升自身的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。

11. 加強校園文化建設(shè)，塑造特色校園。本學期要深入推進校園文化建設(shè)，舉辦各類文化活動，提升學生的審美情趣和人文素養(yǎng)。加強校園環(huán)境布置，營造和諧、優(yōu)美的校園環(huán)境。充分發(fā)揮校史館、圖書館等文化陣地的作用，傳播先進文化，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。加強學校社團建設(shè)，鼓勵學生積極參與，發(fā)揮社團在培養(yǎng)學生興趣愛好、提升學生綜合素質(zhì)方面的作用。

（二）加強學生管理工作，提升學生素質(zhì)。

1.落實學生德育工作，強化學生道德品質(zhì)教育。開展主題教育，加強學生法制教育、心理健康教育，培養(yǎng)學生自尊、自愛、自律意識。

2.加強學生心理健康輔導(dǎo)，設(shè)立心理健康輔導(dǎo)室，開展心理健康課程，關(guān)注學生心理健康。

3.落實學生資助政策，加大對貧困家庭學生的資助力度，確保每個學生不因經(jīng)濟原因而失學。

4.加強學生學籍管理，規(guī)范學生轉(zhuǎn)學、休學、復(fù)學等手續(xù)，確保學籍數(shù)據(jù)準確無誤。

5.落實學生安全教育，加強校園安全管理，預(yù)防各類安全事故的發(fā)生。

6.開展學生綜合素質(zhì)評價，關(guān)注學生全面發(fā)展，激勵學生發(fā)揮特長，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和社會實踐能力。

（三）加強家校合作，促進學生健康成長。

1.定期召開家長會，加強與家長的溝通交流，增進家校共同教育的理解與合作。

2.開展家庭教育培訓(xùn)和講座，提高家長教育素養(yǎng)，引導(dǎo)家長關(guān)注學生身心健康。

3.成立家長委員會，發(fā)揮家長在學校教育與管理中的作用，共同推進學校教育事業(yè)。

（四）加強后勤保障工作，提高服務(wù)質(zhì)量。

1.優(yōu)化食堂管理，確保食品安全、衛(wèi)生，提升餐飲服務(wù)質(zhì)量。

2.加強校園設(shè)施設(shè)備維護，保障教育教學的正常開展。

3.落實校園綠化、美化、亮化工程，提升校園環(huán)境品質(zhì)。

四、工作重點

1.深入推進課程改革，提高教學質(zhì)量。

2.加強教師隊伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

3.落實學生德育工作，提升學生道德品質(zhì)。

4.加強家校合作，共同推進學生健康成長。

五、工作措施

1.制定詳細的工作計劃，明確工作目標和任務(wù)。

2.召開專題會議，部署新學期工作。

3.落實責任制，確保各項工作落到實處。

4.加強工作總結(jié)和反饋，及時調(diào)整工作策略。