以黨的教育方針為指導(dǎo),以上級教育部門新學年的工作要求為目標,認真落實科學發(fā)展觀,切實加強教師隊伍建設(shè),加大教育教學研究力度,務(wù)師創(chuàng)新,積極提升學校的教育教學品質(zhì),努力推進學校的和諧發(fā)展。
二、工作目標
1. 認真學習新課程理論,不斷更新教學觀念,大膽實施語課程改革;
2. 抓住課堂教學這個實施素質(zhì)教育的中心環(huán)節(jié),把新課程、新教材、新教法的培訓(xùn)與研究、教師教育教學技能培訓(xùn)作為校本培訓(xùn)工作的重點來抓;
3. 在抓好文化學科教學的同時,大力加強體育、藝術(shù)、安全等工作的力度,力爭特色興校的目標能夠盡快實現(xiàn)。
三、工作任務(wù)
(一)加強教師隊伍建設(shè),提高教師素質(zhì)。
1. 堅持培養(yǎng)青年教師先進性,發(fā)揮骨干教師的示范作用,加速培養(yǎng)中青年學術(shù)帶頭人和骨干教師。繼續(xù)對現(xiàn)有的“學科帶頭人”、“骨干教師”進行有計劃培養(yǎng)。
2. 加強對教師的師德教育,樹立“服務(wù)于學生、服務(wù)于家長、服務(wù)于社會”的意識,積極開展“爭當文明教師”活動。
3. 重視學校領(lǐng)導(dǎo)和教師的在職培訓(xùn)和學習,更新教育理念,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。狠抓師德師風建設(shè),落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》,倡導(dǎo)“學為人師、行為世范”。
4. 實施好“青藍工程”和“名師工程”,落實“五個一”,即:每位教師每學年研讀一本理論專著、撰寫一篇優(yōu)秀論文、設(shè)計一篇優(yōu)秀教案、上一堂優(yōu)質(zhì)匯報課、寫一篇教育教學心得。同時通過開展教學沙龍、專題講座、論文交流等活動,做好新教師、教學骨干、學科帶頭人的培養(yǎng)工作。積極創(chuàng)造條件做好推薦優(yōu)秀中青年教師參加各類教學競賽活動,以此促進教師素質(zhì)的整體提高。
5. 堅持“育人為本”,把德育放在學校工作的首位,貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)。全校師生要進一步增強對德育工作的認同感和責任感,以“人人都是德育工作者”的理念來推動學校德育工作的開展。在具體工作中要堅持“三個面向”和“三個深入”,即:面向全體學生,特別是學困生;面向全體家長,特別是農(nóng)村中低收入群體的家長;面向?qū)W生的全面發(fā)展。在此基礎(chǔ)上要深入學生心靈、深入學生家庭、深入學生生活。具體到班級管理要力爭達到“七無”,即:無輟學、無非正常流動、無打架斗毆、無吸煙酗酒、無早戀、無不安全事故發(fā)生、無體罰和變相體罰。
6. 加強班主任隊伍建設(shè)。班主任是學校最基礎(chǔ)的管理者,是實施素質(zhì)教育最直接的參與者。因此,新學期要進一步完善班主任工作的相關(guān)制度,加大班主任隊伍建設(shè)力度,積極開展班主任培訓(xùn)及研討活動,努力提高班主任的育人能力與管理水平。
7. 重視對教師的評價,對不同層次的教師應(yīng)有不同的要求和不同的評價方式。課堂評價要體現(xiàn)激勵性,以提高教師教學和學生學習積極性為目的,堅持同行評價為主(90%以上評價由一線同行教師擔任),同時輔以領(lǐng)導(dǎo)評價(10%),鼓勵教師多聽課多評課,取長補短。對教學能力較差的教師要以幫助為主評價為輔的方式進行鼓勵。
8. 加強校本教研的力度,使校本教研走向制度化、規(guī)范化、科學化。本學期要求教師們結(jié)合自己的本校實際確立至少一個微型課題,寫出相應(yīng)的個案研究計劃和研究卡,并努力做好資料的收集與整理工作。
9. 完善教師考核辦法。對教師工作量進行細化考核;對教師業(yè)績實行考核與獎懲相結(jié)合的辦法進行管理;建立完善年級組長對班主任的評價考核機制;完善教師評先選優(yōu)機制;建立完善年級組長對副班主任的評價考核機制;建立完善學生評教機制;建立完善班級量化考核辦法和年級組對班級量化考核辦法;充分發(fā)揮家長委員會的作用,讓家長參與學校管理。
10. 加強學校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學校領(lǐng)導(dǎo)班子必須樹立正確的思想觀念和良好的工作作風,努力提高領(lǐng)導(dǎo)班子的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)成員要認真學習先進的教育思想和教育法律法規(guī),不斷增強政策觀念和依法治校意識。要通覽全局,科學決策;要聯(lián)系群眾,深入實際;要善于總結(jié)實踐經(jīng)驗,不斷完善工作思路和工作措施。要樹立良好的領(lǐng)導(dǎo)形象,增強服務(wù)意識,為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。校級領(lǐng)導(dǎo)要實行分工負責制和崗位責任制,各司其職,各負其責。在各自崗位上既要有明確的目標任務(wù)又要有具體的實施方案和切實可行的工作措施。同時還要抓好政治學習和業(yè)務(wù)學習活動,全面提升自身的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。
11. 加強校園文化建設(shè),塑造特色校園。本學期要深入推進校園文化建設(shè),舉辦各類文化活動,提升學生的審美情趣和人文素養(yǎng)。加強校園環(huán)境布置,營造和諧、優(yōu)美的校園環(huán)境。充分發(fā)揮校史館、圖書館等文化陣地的作用,傳播先進文化,培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。加強學校社團建設(shè),鼓勵學生積極參與,發(fā)揮社團在培養(yǎng)學生興趣愛好、提升學生綜合素質(zhì)方面的作用。
(二)加強學生管理工作,提升學生素質(zhì)。
1.落實學生德育工作,強化學生道德品質(zhì)教育。開展主題教育,加強學生法制教育、心理健康教育,培養(yǎng)學生自尊、自愛、自律意識。
2.加強學生心理健康輔導(dǎo),設(shè)立心理健康輔導(dǎo)室,開展心理健康課程,關(guān)注學生心理健康。
3.落實學生資助政策,加大對貧困家庭學生的資助力度,確保每個學生不因經(jīng)濟原因而失學。
4.加強學生學籍管理,規(guī)范學生轉(zhuǎn)學、休學、復(fù)學等手續(xù),確保學籍數(shù)據(jù)準確無誤。
5.落實學生安全教育,加強校園安全管理,預(yù)防各類安全事故的發(fā)生。
6.開展學生綜合素質(zhì)評價,關(guān)注學生全面發(fā)展,激勵學生發(fā)揮特長,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和社會實踐能力。
(三)加強家校合作,促進學生健康成長。
1.定期召開家長會,加強與家長的溝通交流,增進家校共同教育的理解與合作。
2.開展家庭教育培訓(xùn)和講座,提高家長教育素養(yǎng),引導(dǎo)家長關(guān)注學生身心健康。
3.成立家長委員會,發(fā)揮家長在學校教育與管理中的作用,共同推進學校教育事業(yè)。
(四)加強后勤保障工作,提高服務(wù)質(zhì)量。
1.優(yōu)化食堂管理,確保食品安全、衛(wèi)生,提升餐飲服務(wù)質(zhì)量。
2.加強校園設(shè)施設(shè)備維護,保障教育教學的正常開展。
3.落實校園綠化、美化、亮化工程,提升校園環(huán)境品質(zhì)。
四、工作重點
1.深入推進課程改革,提高教學質(zhì)量。
2.加強教師隊伍建設(shè),提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
3.落實學生德育工作,提升學生道德品質(zhì)。
4.加強家校合作,共同推進學生健康成長。
五、工作措施
1.制定詳細的工作計劃,明確工作目標和任務(wù)。
2.召開專題會議,部署新學期工作。
3.落實責任制,確保各項工作落到實處。
4.加強工作總結(jié)和反饋,及時調(diào)整工作策略。