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定州市八兄小學(xué)2024-2025學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針和黨的二十大報(bào)告的會(huì)議精神，以市教育局工作要點(diǎn)為依據(jù)，把思想統(tǒng)一到以人為本上，做到再提升。把精力集中到提高教育質(zhì)量上，把著力點(diǎn)放到作風(fēng)轉(zhuǎn)變上，做到更務(wù)實(shí)。堅(jiān)持把發(fā)展作為主旨，全面提高教學(xué)質(zhì)量，深化管理，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。
二、工作思路
圍繞南城區(qū)中心校工作目標(biāo)，結(jié)合我校實(shí)際，本學(xué)年第二學(xué)期工作如下：
1.確保“一個(gè)重點(diǎn)”：提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2.抓住“兩個(gè)關(guān)鍵”：一是實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)管理“提檔升級(jí)”，二是提高師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí)效。
3.提高“四個(gè)水平”：即學(xué)校管理水平，教學(xué)質(zhì)量水平，教育科研水平，辦學(xué)水平。
三、工作重點(diǎn)及目標(biāo)
1.加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)。
2.以規(guī)范為前提，完善課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益。
3.以活動(dòng)為載體，開(kāi)展閱讀教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
4.以質(zhì)量為抓手，注重質(zhì)量過(guò)程管理，完善質(zhì)量考核機(jī)制。
5.以課改為方法，推進(jìn)高效課堂的開(kāi)展，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
6.抓常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。
7.推廣普通話工作要落實(shí)到位，提高師生普通話水平。
8.抓教師培養(yǎng)，提高教師素養(yǎng)。
9.做好扶貧工作。
四、工作措施
(一)定期召開(kāi)學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)，每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記，保證思想和黨中央高度一致，做好人民滿意教育。提升傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承打好基礎(chǔ)。
（二）抓常規(guī)教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1．定目標(biāo)，上質(zhì)量。首先，把六年級(jí)工作放在首位，認(rèn)真抓好六年級(jí)的各項(xiàng)工作，提高六年級(jí)教師工作的積極性和創(chuàng)造性。召開(kāi)六年級(jí)研討會(huì)，分析和研究六年級(jí)的現(xiàn)狀，重視提優(yōu)補(bǔ)差工作，并且抓到實(shí)處，補(bǔ)到點(diǎn)子上。
2.落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。在“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核”等環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師形成良好的教研氛圍。強(qiáng)化教師對(duì)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)調(diào)教師提高課堂效率，向課堂教學(xué)改革要成績(jī)。
3．加強(qiáng)檢查，做好教學(xué)常規(guī)反饋工作。教導(dǎo)主任將建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)制度。同時(shí)通過(guò)隨堂聽(tīng)課的形式對(duì)教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評(píng)價(jià)。每學(xué)期下來(lái)，要對(duì)每一個(gè)教師最少要進(jìn)行一次推門聽(tīng)課活動(dòng)。
4．想方設(shè)法為教師提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。根據(jù)各教研組的提議，學(xué)校統(tǒng)一為各科組購(gòu)買各類教輔資料，并督促教師利用現(xiàn)有的電化教學(xué)設(shè)備，采取多種教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率。
5．發(fā)揮學(xué)科骨干教師的傳、幫、帶作用。通過(guò)學(xué)校整體合力，縮小后進(jìn)教師與優(yōu)秀教師的差距，努力提高整體教師的教育教學(xué)能力。
6．加大對(duì)學(xué)生課堂行為習(xí)慣的培養(yǎng)力度，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。
7．以課堂教學(xué)為突破口，抓學(xué)生課前預(yù)習(xí)，抓課堂學(xué)生評(píng)價(jià)，抓課堂學(xué)生活動(dòng)，抓課堂學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)當(dāng)堂學(xué)懂知識(shí)，理解知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)?！ ?/span>
8．嚴(yán)肅課堂教學(xué)工作管理。杜絕自習(xí)空堂課，杜絕上課遲到、早退、接打手機(jī)以及只顧自己講課而不管學(xué)生聽(tīng)與不聽(tīng)的現(xiàn)象。教導(dǎo)主任將對(duì)課堂教學(xué)對(duì)違規(guī)現(xiàn)象及時(shí)給予批評(píng)糾正。
9．深入開(kāi)展作業(yè)設(shè)計(jì)和作業(yè)布置的研究，學(xué)生作業(yè)布置形式要多樣性，要優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，提倡分層次留作業(yè)，做到因人制宜，目標(biāo)明確、梯度適當(dāng)，符合學(xué)科特點(diǎn)和訓(xùn)練需求。開(kāi)展作業(yè)批改督查活動(dòng)，杜絕無(wú)效作業(yè)和低效作業(yè)。在作業(yè)批改上提倡“四要”、“四必”，即作業(yè)要精，質(zhì)量要高，格式要嚴(yán)，批改要快，有作必收，有收必批，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾。同時(shí)也嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”工作要求，避免作業(yè)量嚴(yán)重超標(biāo)的問(wèn)題。
?。ǘ┣袑?shí)加強(qiáng)師德建設(shè)，精心打造師德高尚，業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍
1．重“發(fā)展”意識(shí)，既不斷學(xué)習(xí)借鑒、追求突破，又“腳踏實(shí)地”、立足學(xué)校實(shí)際、吸納整合。重“責(zé)任意識(shí)”，全體領(lǐng)導(dǎo)要樹(shù)立對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)工作負(fù)責(zé)、對(duì)同事負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的思想。重“團(tuán)隊(duì)意識(shí)”，教師要做到以大局為重、互相理解、揚(yáng)人之長(zhǎng)、扎實(shí)工作、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、內(nèi)化責(zé)任，實(shí)現(xiàn)效率最大化。提升領(lǐng)導(dǎo)的管理效率，推動(dòng)學(xué)校又好又快發(fā)展。
2．強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)繼續(xù)開(kāi)展師德、師風(fēng)系列活動(dòng)，引導(dǎo)教師遵守師德規(guī)范，踐行教育行業(yè)精神，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感。
3．關(guān)注教師專業(yè)成長(zhǎng)，煉師能，促質(zhì)量。一是建設(shè)學(xué)習(xí)型校園，通過(guò)組織研討、推薦學(xué)習(xí)書目、與名師對(duì)話，開(kāi)展學(xué)習(xí)成果展示等方式，提高學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)闊教師視野，提升教師精氣神。二是依托外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)等形式，加大對(duì)教師的培養(yǎng)，為教師的成長(zhǎng)搭建展示平臺(tái)。三是完善教師考評(píng)機(jī)制，搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái)，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。激勵(lì)每位教師都要成為八有型教師：“心中有課標(biāo)，心中有資料，心中有教材，心中有重點(diǎn)難點(diǎn)，心中有學(xué)生，心中有教學(xué)思路，心中有教學(xué)方法，心中有教學(xué)語(yǔ)言”。
4．同事之間要互幫互助、互敬互愛(ài)、互相學(xué)習(xí)、相互理解、寬宏大量。教師是人類靈魂的工程師，每位教師要從小事做起、從我做起、從身邊做起。尊重同事、尊重學(xué)生、友善待人。
（三）高度重視安全工作，創(chuàng)建平安校園。
1．牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，認(rèn)真落實(shí)“任何事情任何工作都以安全為重要，任何業(yè)績(jī)都沒(méi)有促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)更突出”的工作理念，時(shí)刻加強(qiáng)校園安全和學(xué)生安全的教育與管理，提高師生的安全意識(shí)和自救互救能力。
2．嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全責(zé)任制，確保層層落實(shí)責(zé)任，責(zé)任到人。完善校園安全防控體系和應(yīng)急管理體系，以妥善處理校內(nèi)突發(fā)事件。
3．加大校園安全設(shè)施投入，提高人防、物防、技防、消防的配置水平；強(qiáng)化安全管理重點(diǎn)，加強(qiáng)交通、消防、防踩踏、傳染病預(yù)防等校園安全防范工作；定期對(duì)學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)整改。組織開(kāi)展開(kāi)學(xué)前學(xué)校安全隱患排查和學(xué)期中的安全抽查檢查。
4．加強(qiáng)師生的安全教育，宣傳防溺水、防火、防震、交通安全等安全知識(shí)，強(qiáng)化師生的安全意識(shí)；根據(jù)季節(jié)氣候特點(diǎn)加強(qiáng)防傳染性疾病等安全教育宣傳工作，定期開(kāi)展緊急疏散演練活動(dòng)，提高學(xué)生的防災(zāi)避險(xiǎn)意識(shí)和能力；要在學(xué)生中廣泛開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生心理健康。
（四）認(rèn)真做好后勤及其他工作，為學(xué)校正常運(yùn)行保駕護(hù)航，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和諧發(fā)展
1.要增強(qiáng)師生的衛(wèi)生意識(shí)和衛(wèi)生責(zé)任，保證教室、辦公室的整潔、美觀，特別是衛(wèi)生區(qū)和專用教室的衛(wèi)生工作要扎實(shí)進(jìn)行，以常態(tài)下“干凈不干凈”、“整齊不整齊”為主要衡量標(biāo)尺，使校園常潔常凈。加強(qiáng)日常檢查，努力消除班級(jí)、辦公室的水、電、物等浪費(fèi)現(xiàn)象。加強(qiáng)愛(ài)護(hù)綠化教育，班級(jí)的綠化要管理到位，做到適量、美觀。目前的校園綠化在一定程度上有很大的局限性，但要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，集思廣益，教育學(xué)生呵護(hù)現(xiàn)有的一草一木。
2.“和諧”的主要內(nèi)容也有三個(gè)方面:一是學(xué)校政令的暢通與執(zhí)行。令出必行，有責(zé)必負(fù)，有規(guī)必循，人人都要正確對(duì)待集體利益與個(gè)人利益之間的矛盾，保持學(xué)校工作的暢行無(wú)阻。二是人際關(guān)系的和睦，同事之間、師生之間、生生之間都要和諧相處。三是要加強(qiáng)家校聯(lián)系，要牢固樹(shù)立教育服務(wù)意識(shí)。增加與廣大家長(zhǎng)的情感溝通與思想交流，對(duì)于學(xué)困生與德困生，鼓勵(lì)班主任和任課教師采用上門走訪的形式尋求家庭教育合力，每學(xué)期每生不少于兩次。
3.優(yōu)化后勤管理措施,提高保障意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量。進(jìn)一步明確校產(chǎn)管理職責(zé)，做到室室有人管、物物有人管，建立物產(chǎn)保管使用責(zé)任制度，尤其是一些教學(xué)損耗品的領(lǐng)用、登記與核銷，努力消除水、電、物的浪費(fèi)現(xiàn)象，使財(cái)盡其效，物盡其用。弘揚(yáng)艱苦奮斗精神，立足學(xué)校發(fā)展作好規(guī)劃和設(shè)計(jì)，籌措資金，精心設(shè)計(jì)，嚴(yán)密組織，有計(jì)劃開(kāi)展基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善教師辦公條件等，做好校舍的維護(hù)與修繕工作。樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。
定州市八兄小學(xué)
2024年9月