一、演練目的:

為切實加強學校安全管理，深入開展“平安校園”創(chuàng)建活動，吸取“地震”對學校師生造成重大傷亡事故的教訓，提高我校學生的防震減災意識和地震發(fā)生時的應急、自救自護技能,使全校師生在地震發(fā)生時能快速有序的逃生。

二、組織安排:

1.領(lǐng)導小組

組長:侯會娟

成員:全體班主任，科任教師

2.現(xiàn)場指揮小組:

指揮:侯會娟

三、緊急疏散原則

指揮得力、謹慎從事、全體動員、及時疏散、保護師生、減少損失。

四、演練安排

1.內(nèi)容:

(1)應急避震演練(2)緊急疏散演練

2.對象:全體師生。

3.時間:2024年9月13日召開全體教職工會議部署演練方案。正式演練在大課間。

三、演練準備

1.使全體教職工明確此次地震應急演練的任務和注意事項。

2.演練前班主任，讓學生熟悉應急避震的正確方法，組織學生學習有關(guān)自我保護知識。并進行以班級為單位的疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。教育學生做到:①遇事不慌，頭腦冷清。②判明情況，思考對策。③積極自救，互幫互助。④聽從指揮，有序疏散。同時講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散。

3.演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4.組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責。

四、演練要求

1.不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2.保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3.按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4.各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。

授課教師的職責:(班主任)

①“地震警報”(三聲短鈴)發(fā)出后，指導學生進行室內(nèi)避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

②“地震警報”解除后，帶領(lǐng)學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

③班主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。

李靜:負責撤離后的場地指揮

疏散引導組:全體班主任

職責:指揮學生疏散撤離，做好人員和物資的疏散自救工作。

六、演練程序

(一)啟動程序:

總指揮在學校廣播系統(tǒng)中宣布:老師們，全體同學，地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

(二)教室內(nèi)應急避震演練

1.信號員發(fā)出“地震警報”信號(三聲短鈴)。

2.上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部;最后一排靠里的同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為2分鐘。

3.2分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號(一聲長鈴)。

4.老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

(三)緊急疏散演練

1.信號員發(fā)出“緊急疏散”信號(一聲長鈴)。

2.每班靠前門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。

3.學生在老師帶領(lǐng)下有秩序從班機向外面撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

4.撤離次序:

五年級、六年級、四年級、三年級、二年級

一年級

學生疏散時走廊、門口安全負責人如下:

走廊:趙逸飛

門口:王巖

負責走廊和門口的教師要確保(提醒)學生有序撤離，學生出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應及時扶起避免踩踏現(xiàn)象發(fā)生。

七、演練總結(jié)

請校領(lǐng)導總結(jié)講話，并宣布演練結(jié)束。