學(xué)校發(fā)展規(guī)劃是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的靈魂，是學(xué)校形成規(guī)范辦學(xué)、自主辦學(xué)、特色辦學(xué)的基本要求。為了進一步謀劃學(xué)校“十四五”（2021-2025）的發(fā)展規(guī)劃，科學(xué)引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、自主發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，切實提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，推動教育均衡、健康發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，學(xué)校在認真分析校情的基礎(chǔ)上，堅持科學(xué)時效、廣納群言、傳承歷史、實事求是、面向未來的原則，尋找學(xué)校發(fā)展變革的突破口，使學(xué)校的辦學(xué)目標更具針對性，使近期目標與遠期發(fā)展規(guī)劃定位更準確，措施更具體，操作與評估更方便，特制訂《大道觀小學(xué)中長期（五年）發(fā)展規(guī)劃》。
第一部分　學(xué)校發(fā)展ＳＷＯＴ分析
（一）學(xué)校發(fā)展的優(yōu)勢分析
1、學(xué)校的基本情況
    大道觀小學(xué)現(xiàn)有39個教學(xué)班，2524名在校生，102名教師。占地面積13028平方米，建筑面積6867平方米。
2、較好的發(fā)展歷史
    學(xué)校始建于1976年，在幾任校長與全體教職工的努力下，學(xué)校的各方面工作蒸蒸日上，居于全區(qū)前列。學(xué)校先后被評為：定州市德育工作先進學(xué)校、定州市教育教學(xué)工作先進單位。
3、校舍改造恰逢機遇
    在國家校舍安全與“全面改薄”的大背景下，通過各級政府及教育局的努力下，2020年大道觀小學(xué)綜合樓工程已經(jīng)施工，預(yù)計明年“五一”左右交工，學(xué)校環(huán)境及硬件設(shè)施將大為改善，學(xué)校必將會把工作的重點轉(zhuǎn)入內(nèi)涵發(fā)展之路。
4、學(xué)校管理漸趨規(guī)范。
    學(xué)校加強了依法治校和民主治校，擁有一支完備干部隊伍，年齡及業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)比較理想，富有朝氣，整體水平較高，有一定的理論素養(yǎng)及管理能力。中層干部各負其責，部門工作協(xié)調(diào)統(tǒng)一，年級組同心，教研組合力。學(xué)校不斷完善各項管理制度，民主和諧、求真務(wù)實、凝聚力強的團隊氛圍已經(jīng)形成。
5、德育工作特色鮮明。
    學(xué)校的德育工作成效顯著，以習慣養(yǎng)成和讀書活動為主要抓手，落實“讀書啟智、習慣奠基”的辦學(xué)理念，同時以安全值日值周工作、校內(nèi)外各種主題活動等為載體，使學(xué)校德育教育有層次推進，不斷拓展德育活動空間；以“校園文化”和“班級文化”創(chuàng)建活動為內(nèi)容，形成了“自主參與，自主管理”，由“他律”到“自律”的德育工作模式，學(xué)校還不斷加強了校內(nèi)外德育工作網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，關(guān)工委、德育基地建設(shè)等均成果顯著。
6、校園文化主題突出。
    幾年來，學(xué)校以校園文化建設(shè)促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，著力構(gòu)建和諧校園，初步形成了特色鮮明的“校園文化”和“班級文化”。優(yōu)質(zhì)的物質(zhì)性文化，為學(xué)生創(chuàng)造了一流的成長環(huán)境；優(yōu)質(zhì)的制度性文化，讓教育教學(xué)走向規(guī)范和開放；優(yōu)質(zhì)的精神文化，凝聚了師生的精神力量，形成了凝心聚力、求實創(chuàng)新的學(xué)校精神。
7、體育藝術(shù)成果顯著。
    多年來，學(xué)校的藝體工作一直是學(xué)校的一張名片，二隊（乒乓球、舞蹈）建設(shè)歷史悠久，碩果累累；校內(nèi)體育比賽已經(jīng)形成體系，業(yè)訓(xùn)達到常態(tài)化；校外比賽屢創(chuàng)佳績，全區(qū)獲得“三連冠”，市級比賽成績不俗；學(xué)生體質(zhì)健康水平逐年上升，精神面貌、意志品質(zhì)不斷提高。良好的體育藝術(shù)工作基礎(chǔ)必將成為學(xué)校特色發(fā)展的突破口。舞蹈大賽連續(xù)十年獲全市小學(xué)組第一名。冰雪運動蓬勃開展，2019年定州市第一屆冰雪運動會，我校選出優(yōu)秀隊12名參賽，兩名同學(xué)分獲男子組200米計時賽第六名和第九名的成績。2020年第二屆冰雪運動會，我校派出四名學(xué)生參賽，其中兩名學(xué)生在丙組女子、男子200米計時賽取得第一名，第八名的好成績。在河北省舉辦的首屆冰雪運動會。我校參與積極性高漲，在河北省體育局和河北省教育廳聯(lián)合舉辦的2020年“冰雪進校園”網(wǎng)絡(luò)知識競賽中，我校獲得了河北省小學(xué)組第10名，入圍決賽，并受邀到河北省廣播電視臺錄制節(jié)目。

（二）學(xué)校發(fā)展的劣勢分析
１、師資隊伍老化，專業(yè)教師缺乏。
    目前，我校教師中40歲以下中青年教師比例很小，50歲以上的教師比例達30%左右，近幾年退休的教師達十余人，而新教師卻得不到補充，教師缺少活力，思想觀念落后，教育教學(xué)質(zhì)量下降，由于音、美、體、計算機等專業(yè)教師匱乏，未開足開全藝術(shù)類課程，使學(xué)校發(fā)展面臨窘境。
２、硬件條件有待提升。學(xué)校的硬件條件相對較好，但是相關(guān)的配套設(shè)施還不夠完善，教學(xué)儀器設(shè)備缺乏，體育場地、體育器材等均不能達標。

3、教師學(xué)習意識不強，敬業(yè)精神夠。教師的福利待遇低，外出學(xué)習的機會少，教師參加校本培訓(xùn)熱情和動力內(nèi)驅(qū)力不強，科學(xué)有效的教師評價新機制尚未真正形成，工作生活壓力大，職業(yè)倦怠嚴重，從而制約了學(xué)校發(fā)展。

（三）學(xué)校發(fā)展的機會分析
１、國家對基礎(chǔ)教育，特別是農(nóng)村教育加大投入為學(xué)校發(fā)展注入活力?！秶医逃虚L期發(fā)展規(guī)劃綱要》的出臺，以及“改薄”、“義教均衡”、“國檢”、等一系列利好政策對農(nóng)村教育的發(fā)展是個很好的機遇，在這樣的一個大背景下，學(xué)校的硬件建設(shè)必將迎來快速發(fā)展的春天。
２、家長和社會對教育的關(guān)注與重視，給學(xué)校帶來發(fā)展的空間。
    家長和社會對教育的關(guān)注達到了空間的程度，在依法治校的前提下，充分發(fā)揮家長與社會的教育資源，形成有效的教育合力，打開校門辦教育，會同社會力量謀求教育的發(fā)展已經(jīng)成為可能。
    第二部分　學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略定位
（一）辦學(xué)理念
習慣奠基，讀書啟智。致力于培養(yǎng)學(xué)生良好習慣，奠定學(xué)生幸福人生。
（二）校風、校訓(xùn)
校訓(xùn)：求真創(chuàng)新 立德樹人 
校風：師正  學(xué)優(yōu)  長智  健體
師正即為人師表，以身立教；學(xué)優(yōu)即品學(xué)兼優(yōu)、全面和諧；長智即勤奮刻苦、自主自強；健體即生動活動，身心健康。
教風：誠摯  嚴謹  求索  進取 
誠摯即真誠為師、真誠為學(xué)，以誠育誠、熱愛學(xué)生；嚴謹即治學(xué)嚴謹、實事求是、一絲不茍、因材施教；求索即不斷探索、勇于改革、積極實踐、彰顯特色；進取即自強不息、銳意進取、鍥而不舍、精益求精。
學(xué)風：勤奮好學(xué)  守紀向上
勤奮好學(xué)即刻苦鉆研、博覽群書、樂讀精思、不恥下問；守紀向上即文明謙遜、遵紀守法、團結(jié)合作，積極向上。
第三部分　學(xué)校發(fā)展目標
（一）辦學(xué)目標
    學(xué)生感受成長的快樂；讓每一位老師享受成功的幸福。
（二）育人目標
    學(xué)生良好的生活習慣，學(xué)習習慣，行為習慣。對學(xué)生進行“養(yǎng)成教育”，形成良好的行為習慣和道德品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)、健全人格和遠大理想。初步樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。具有自尊自愛、誠實守信、積極進取、經(jīng)受挫折等心理品質(zhì)和一定的明辨是非、控制不良影響的能力。
（三）近期目標
    完善校舍改造與硬件建設(shè)，調(diào)動廣大教師的工作積極性，培養(yǎng)終身學(xué)習與教學(xué)研究的意識，形成和諧向上的工作氛圍。
（四）中遠期目標
    辦學(xué)條件與教育質(zhì)量均達到高標準，形成鮮明的辦學(xué)特色，成為社會認可、人民滿意、教師幸福、學(xué)生快樂一流學(xué)校。
第四部分 學(xué)校發(fā)展項目
（一）重點發(fā)展項目
1、校舍改造與設(shè)備更新。
責任部門：總務(wù)處
指導(dǎo)思想：依法依規(guī)，開源節(jié)流，質(zhì)量第一，安全至上。
工作目標：進一步改善辦學(xué)條件，加大改造力度，創(chuàng)造高標準教學(xué)環(huán)境。
主要措施：多方爭取專項資金，節(jié)約使用公用經(jīng)費，
年度目標：
2021完成廁所改造項目并投入使用；完成冰雪運動場地建設(shè)。

2022年全力裝備功能室建設(shè)，提升信息化水平。
2023年力爭完成新教學(xué)樓建設(shè)維修改造項目。

2024年打造精品學(xué)校建設(shè)。

2025年真正實現(xiàn)定州市最具發(fā)展?jié)摿W(xué)校
（二）基礎(chǔ)發(fā)展項目
1、師資隊伍
（1）著力提升教師師德修養(yǎng)。確立“教師素質(zhì)，師德為本；教師教育，師德為先”的觀念，開展以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)高為師、身正為范”為準則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點的師德教育。
（2）掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。借助云平臺開展校本教研活動，開展課件制作、互動研修等活動，提高信息技術(shù)與課程整合能力。
（3）主力推進校本研修活動，極力打造名師工程。在系列活動中實現(xiàn)骨干教師引領(lǐng)、師徒結(jié)對、實踐反思、循環(huán)改進的校本研修，激發(fā)教師專業(yè)自主發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，力爭使我校名師數(shù)量達到15%。
（4）實施專業(yè)發(fā)展獎勵機制。通過各層面課堂教學(xué)等基本功競賽，讓教師在競爭中自主發(fā)展；促進教師專業(yè)發(fā)展。
（5）搭建平臺，開展內(nèi)部展示交流、外部聘請活動。建立專題講座、課堂教學(xué)展示、課題研究、資源庫建設(shè)等研究展示平臺。
（6）教師學(xué)歷提升和專業(yè)合理化：三年內(nèi)力爭教師本科學(xué)歷達80%，通過增調(diào)教師逐步將教師專業(yè)整合，使教師專業(yè)合理化。
2、德育工作
責任部門：政教處
指導(dǎo)思想：
    走德育特色之路，就是在德育工作做強做實的基礎(chǔ)上做精做細，特色建設(shè)的項目是從我校自身的傳統(tǒng)優(yōu)勢出發(fā)，充分考慮我校人文氛圍和校園環(huán)境，著眼于促進學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生終身受益的素質(zhì)，還要適宜于絕大多數(shù)師生參與，具有一定的普遍性，能長期堅持與保留，具有延續(xù)性。工作內(nèi)容上牢固樹立“育人為本，德育為首”的觀念，把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，以“善走自己路”的特色教育理念，開展以“養(yǎng)成教育”為特色的德育特色學(xué)校創(chuàng)建工作，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”的育人功能。以“創(chuàng)城”為契機，努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校德育環(huán)境，加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育工作水平，增強德育工作的主動性和社會實效性。
工作目標

    從小學(xué)階段的學(xué)生在校學(xué)習時間、年齡特點和學(xué)生的成長規(guī)律出發(fā)，德育目標和特色建設(shè)活動的目標按階段化實施，分別由近期（一年）、中期（二年）、遠期（三年）三個階段來完成。
（1）遠期目標：“養(yǎng)成教育”的德育特色享有盛譽，品牌活動具有廣泛影響力，校園文化有品味上檔次。以學(xué)生在校學(xué)習滿6年為遠期目標。

（2）中期目標：出形象，有成果，家長滿意，學(xué)生優(yōu)秀。以養(yǎng)成教育，在教師的幫助下以《小學(xué)生行為規(guī)范》約束行為。初步培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習慣，學(xué)習習慣，行為習慣。對學(xué)生進行“養(yǎng)成教育”，形成良好的行為習慣和道德品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)、健全人格和遠大理想。初步樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。具有自尊自愛、誠實守信、積極進取、經(jīng)受挫折等心理品質(zhì)和一定的明辨是非、控制不良影響的能力。
近期目標：以每學(xué)期的值周工作和學(xué)校各項活動為主渠道，通過常規(guī)德育管理培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習慣。
主要措施
（一）、 主題突出，德育特色
開展以“養(yǎng)成教育”為特色的德育特色學(xué)校創(chuàng)建工作，對學(xué)生進行“養(yǎng)成教育”，形成良好的行為習慣和道德品質(zhì)。
（1）開設(shè)校本德育課程“養(yǎng)成教育”。
（2）組織全校優(yōu)秀班主任和“科研型教師”編寫校本教材《養(yǎng)成教育》，印刷成讀本，全校師生人手一冊。
（3）按“養(yǎng)成教育”的要求，指導(dǎo)學(xué)校德育工作的開展。
（二）、抓班級文化建設(shè)，創(chuàng)文明校風
從常規(guī)訓(xùn)練入手，使文明具體化。對學(xué)生進行“人要美、學(xué)習美、環(huán)境美”
（1）根據(jù)學(xué)生身心特點，結(jié)合各年級實際，有針對性開展德育活動，使各年級德育內(nèi)容專題化、規(guī)范化。
一年級：邁好學(xué)習第一步——以“養(yǎng)成教育”為主題。
二年級：邁好成長第一步——以“守紀教育”為主題。
三年級：邁好文明第一步——以“環(huán)境、禮儀教育”為主題。
四年級：邁好理想第一步——以“愛國主義教育”為主題。
五年級：邁好人生第一步——以“感恩教育”為主題。
六年級：邁好成才第一步——以“成才教育”為主題。
（2）每學(xué)期開學(xué)的第一個月為“規(guī)范教育月”。根據(jù)年級德育主題，把小學(xué)生行為規(guī)范和守則細化成訓(xùn)練表，按時間分月、周、日；按內(nèi)容分衛(wèi)生、課間操、路隊、文明，然后列出相應(yīng)的訓(xùn)練要求。（比如：上學(xué)、放學(xué)的路隊；全校性集合排隊，進退場秩序的訓(xùn)練；每天進校時敬禮、問好姿態(tài)的訓(xùn)練；倡導(dǎo)隊員們在實踐體驗中著重培養(yǎng)10個道德好習慣：①微笑待人；②主動打招呼；③每日為父母做件事；④及時感謝別人的幫助；⑤按規(guī)則辦事；⑥說了就要努力做；⑦用好每一分錢；⑧集體的事情一起干；⑨用過的東西放回原處；⑩愛護環(huán)境干干凈凈迎接每一天。）各年級按照訓(xùn)練表開展德育主題活動，力求使本年級德育內(nèi)容具體、細致，具有可操作性而不致流于空泛和說教，使學(xué)生易于接受。
（3）多元的激勵評價。以學(xué)生自評、小組評價、班級評價、班主任評價、學(xué)校檢查評比等形式，形成“班級遞進式”、“學(xué)校多樣化”的評價模式。
（4）創(chuàng)設(shè)校園德育文化。
    成立學(xué)校“紅領(lǐng)巾廣播站”，利用每周的早晨到校時間，對全校學(xué)生進行德育宣傳；對學(xué)校涌現(xiàn)的好人好事進行表揚；各班利用學(xué)校的“紅領(lǐng)巾廣播站”宣傳本班的德育活動。
（5）建立督導(dǎo)機制
    成立”紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”,建立學(xué)校值日檢查評比制度，對全校各班級學(xué)生日常行為進行監(jiān)督檢查和評比，并每天對全校各班級的評比結(jié)果進行公布，每月對全校各班進行“星級”評比，并且與班主任考核使用掛鉤。
（三）、開展“紅領(lǐng)巾小社團活動”
    加德納的“多元智能理論”告訴我們，對于學(xué)生來說，天生我才，各具稟賦。只要我們引導(dǎo)學(xué)生，幫助其挖掘出自己的才賦，給予他們展示的機會，讓學(xué)生體驗成功的喜悅，就可以因勢利導(dǎo)，一順百順。
（1）“紅領(lǐng)巾小社團活動”的開展
    學(xué)校成立 “大道觀小學(xué)學(xué)生小社團”，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，以學(xué)生為主體，教師指導(dǎo)，創(chuàng)造性地開展“紅領(lǐng)巾小社團活動”。 堅持“定時間、定地點、定內(nèi)容、定教師、定學(xué)生”開展紅領(lǐng)巾小社團活動。為少先隊員們營造了快樂成長的氛圍，為隊員們搭建了張揚個性、展示自我的平臺，從培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的興趣和特長出發(fā)，遵循教育教學(xué)的客觀規(guī)律，寓教于樂，讓學(xué)生在各學(xué)科中學(xué)有所樂，學(xué)有所成。
①開展教育性小社團活動。與學(xué)校教育內(nèi)容相結(jié)合，組織“機器人社團”“ “美術(shù)小社團”“圍棋社團”等。同學(xué)們利用活動課互相幫助，提高學(xué)習興趣；互相探討研究小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造、小研究。這種活動沒有分數(shù)限制，消除了壓力，學(xué)生自己組織管理，心情放松，學(xué)習效果很好。
②開展興趣類小社團活動。如“書法小社團”、“校園合唱團”、“舞蹈社團”等，鼓勵學(xué)生發(fā)展自己的正當興趣愛好，彌補了校內(nèi)時間有限，不能完成此任務(wù)的缺憾。
③開展能力培養(yǎng)性小隊活動。主要以培養(yǎng)學(xué)生多方面能力為主要目的，如“輪滑小社團”、“快樂籃球”“快樂足球”等，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力和生存能力，使他們在有趣的活動中獲得提高。
④開展拓展性活動。即進行社會實踐活動。學(xué)校每學(xué)期組織全校學(xué)生走出學(xué)校，進行社會實踐活動，拓寬學(xué)生的視野，使學(xué)生的學(xué)習與社會緊密聯(lián)系在一起。全校學(xué)生要在社會實踐中認識并掌握校外的一件新鮮事物，回校后要寫一篇社會實踐的體會。
（2）快樂大舞臺
    為了鞏固“紅領(lǐng)巾小社團”的活動成果，展示師生風采，定期舉行“紅領(lǐng)巾小社團”展示活動，每學(xué)年學(xué)校都在“六一”期間舉辦藝術(shù)節(jié)、利用重大節(jié)日的慶典為小社團搭建展示的舞臺。
（3）快樂課間
    鼓勵學(xué)生們在課間動起來，開展豐富多彩的體育鍛煉等。每逢課間老師們、同學(xué)們會一起做課間操、踢毽子、做游戲，在大聲喊著童謠中一起嬉笑玩耍，甚至在歡笑中鬧作一團，這樣一方面讓孩子們放松了心情，釋放了壓力，另一方面也培養(yǎng)了同學(xué)之間、師生之間團結(jié)協(xié)作、互助互愛的情誼以及規(guī)則意識、公平誠信意識和團隊精神。
（4）家長同樂
    為配合“紅領(lǐng)巾小社團”的建設(shè)，我們成立家長委員會，并且我們實行每學(xué)期家長開放日制度和家校聯(lián)誼制度。規(guī)定每年級的學(xué)生家長可自由參加、參觀學(xué)生的課堂活動；可以參加、參觀“紅領(lǐng)巾小社團”的表演和展示活動。對孩子的“孝道”教育，要從父母抓起?，F(xiàn)在很多家長不重視自身的行為習慣，潛移默化地也影響了孩子。學(xué)校是塑造人格的主要場所、主課堂，家庭的配合也是不可或缺。我們計劃家校聯(lián)動，學(xué)校主導(dǎo)，家庭監(jiān)督配合，從在家學(xué)習，生活行為，愛護環(huán)境等等，家長對學(xué)生進行評議，月份對比，跟蹤指導(dǎo)，漸漸地養(yǎng)成家里、學(xué)校一致的“孝道”習慣，形成良好的行為習慣和道德意識。
3、教學(xué)工作
構(gòu)建“目標導(dǎo)學(xué)”高效課堂教學(xué)模式
責任部門：教導(dǎo)處
指導(dǎo)思想：以新課程理念為指導(dǎo)，遵循學(xué)生的認知規(guī)律，遵循學(xué)科教學(xué)的特點與規(guī)律，不唯“模式”，遵循實際，旨在高效。
工作目標：形成簡單易行且行之有效的“目標導(dǎo)學(xué)”高效課堂教學(xué)模式
主要措施：
（1）開展校本培訓(xùn)，學(xué)習新課程理念。
（2）組織教研活動，論證新教學(xué)模式。
（3）走出去，請進來，提高應(yīng)用能力。
（4）開展課堂教學(xué)競賽、展示、觀摩、匯報、經(jīng)驗交流等活動。
（5）總結(jié)提升，專家論證，形成研究成果。
年度目標：
2021年：對語文數(shù)學(xué)兩個學(xué)科進行“目標導(dǎo)學(xué)”高效課堂教學(xué)模式進行研究與實踐。
2022年：對其他學(xué)科進行“目標導(dǎo)學(xué)”高效課堂教學(xué)模式進行研究與實踐。
2023年：在全學(xué)科實施“目標導(dǎo)學(xué)”模式，并形成比較完整的理論體系。
標志性成果：
2021年評選出若干節(jié)“目標導(dǎo)學(xué)”示范課例；
2022年形成各學(xué)科的“目標導(dǎo)學(xué)”模式框架與理論。
2023年發(fā)表“目標導(dǎo)學(xué)”高效課堂教學(xué)模式相關(guān)的論文。
4、教研工作

夯實每月一次主題集備活動，每兩周一次年組集體備課活動，以及每周一次集體備課活動。借助校際間交流、培訓(xùn)基地校學(xué)習等活動推進我校教研工作。
5、學(xué)校課程
    嚴格執(zhí)行國家及課程設(shè)置標準，適當安排省級課程內(nèi)容，結(jié)合本校實際積極開發(fā)校本課程，內(nèi)容為閱讀課、寫字課、安全教育、國學(xué)等等，力爭每周每班開設(shè)一節(jié)校本課程。
6、學(xué)校文化
    我校將以校園文化建設(shè)為載體，在好習慣養(yǎng)成教育方面，積極探索，積累經(jīng)驗。通過活動宣傳促明理。校園文化重熏陶，以人為本促自省，制度全面促養(yǎng)成，規(guī)范管理定習慣，爭星評價促發(fā)展等方法和措施，使我校好習慣養(yǎng)成性教育取得了顯著效果，走出了一條適合我校德育發(fā)展的新途徑。
（三）個性發(fā)展項目
以“校園足球”“冰雪運動”為突破口，全面打造體育藝術(shù)強校
責任部門：體育組
指導(dǎo)思想：
以國家推行的足球進校園發(fā)展戰(zhàn)略為指導(dǎo)，以提高參與率為主要任務(wù)，以促進學(xué)生體質(zhì)健康水平為目標，培養(yǎng)孩子們的團隊精神，推動公平競賽，促進健全人格的形成為指導(dǎo)思想。
工作目標：
全面提高全校小學(xué)生的體質(zhì)健康水平，普及校園足球，形成校園足球特色發(fā)展項目。學(xué)校將以繼續(xù)以冰雪運動為契機，開展豐富多彩的‘為奧運喝彩’迎北京冬奧會主題系列活動，讓孩子們在活動中了解奧運知識，感受奧運文化，領(lǐng)悟奧運精神，在活動中享受樂趣，增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。”通過多種途徑，加強冰雪運動教學(xué)、活動和文化建設(shè)的宣傳力度，要利用校園文化、班級文化、樓道文化等宣傳冰雪運動。經(jīng)常開展以冬季奧林匹克為主題的校園文化活動，積極營造學(xué)校、教師、家長、學(xué)生共同關(guān)心、重視、支持、參與冰雪運動和學(xué)習奧林匹克知識的良好氛圍。
主要措施：
（一）加強對足球運動、冰雪運動開展的管理和扶持力度。
（1）成立足球、冰雪體育特色項目管理領(lǐng)導(dǎo)小組，分工合作。副校長任組長，統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校足球教育發(fā)展思路，制定相關(guān)評價、管理制度，統(tǒng)籌安排經(jīng)費投入，并對學(xué)校足球教育創(chuàng)設(shè)良好的發(fā)展氛圍。
（2）加強制度化管理，建立一系列足球、冰雪運動管理制度，保證學(xué)校足球、冰雪體育特色項目的正常開展。每年都認真制訂年度工作計劃，每學(xué)期制訂具體實施計劃，并及時記錄好各項活動的開展情況，做到定期研討，每學(xué)期、每年度做好總結(jié)回顧和反思。
（3）營造濃厚的足球運動氛圍。向廣大家長宣傳創(chuàng)設(shè)足球、冰雪體育特色項目和學(xué)生參加足球運動的重要意義，以得到家長充分的支持。
（4）加大體育設(shè)施硬件的投入，為更好的開展足球、冰雪運動奠定基礎(chǔ)。學(xué)校每年增添部分足球，保證課堂教學(xué)和訓(xùn)練的需要；及時修補損壞地面，確保學(xué)生安全的活動；及時添置其它常用體育器材，以保證足球、冰雪運動的正常開展。
（5）學(xué)校統(tǒng)籌解決校足球隊、冰雪隊隊員的訓(xùn)練時間、服裝和其他相關(guān)訓(xùn)練條件問題，保證訓(xùn)練正常進行。
（二）做好足球、冰雪運動的基礎(chǔ)教育和普及工作
1.抓普及。各班成立足球、冰雪運動小組，利用課余時間經(jīng)常參加活動。班主任、體育教師做好分組、輔導(dǎo)和組織活動等工作。
2.抓基礎(chǔ)。利用體育課、體育活動課、大課間等時間進行足球、冰雪基礎(chǔ)教學(xué)活動。將戶外活動課的內(nèi)容重新進行編排，讓學(xué)生開展以足球、冰雪運動為主的體育活動。
3.抓考核。每學(xué)年末學(xué)校安排一次學(xué)生足球水平考級測試，作為評定學(xué)生參加足球訓(xùn)練的階段性成果的依據(jù)，同時開展評優(yōu)獎懲活動。
（三）舉行班級之間的足球、冰雪比賽和足球、冰雪特色周
（1）為了給學(xué)校增添更濃的足球、冰雪氛圍，給學(xué)生更多的比賽機會，每年舉行一次校級足球、冰雪比賽。
（2）為了凸顯學(xué)校足球教育活動，展示學(xué)校足球教育的成果，每年確立一個星期為“足球特色周”，開展一系列的足球活動。如足球運動動員大會、學(xué)生足球才藝展示、年級全明星對抗賽、師生足球交流、各種榮譽陳列、足球知識講座、嘉賓來校指導(dǎo)、評選各類先進等。以促進學(xué)校足球水平的發(fā)展，提升學(xué)校的知名度和辦學(xué)品位。
年度目標：
2021年，通過對足球、冰雪的宣傳，讓學(xué)生及學(xué)生家長認識了解足球和冰雪。在體育課堂教學(xué)中讓學(xué)生接觸足球、冰雪，便于發(fā)現(xiàn)、選拔條件優(yōu)秀的學(xué)生組建學(xué)校足球隊、冰雪隊。以班級單位組建班隊，安排固定的時段，進行練習，為校隊建設(shè)夯實基礎(chǔ)，并營造特色氛圍。
2022年，開展體育課程的校本化研究，逐步開展以足球、冰雪為特色的體育教學(xué)；通過比賽取得優(yōu)異的成績，擴大影響力，并提高學(xué)生的競技水平，鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)。成為定州市足球運動特色學(xué)校、冰雪運動特色學(xué)校。
2023年，成為定州市足球運動、冰雪運動特色主力學(xué)校。
第五部分 實施保障系統(tǒng)
1、組織保障。
成立實施發(fā)展規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組。
組  長：劉玉敏
副組長：田  力   高靜飛
成員：中層領(lǐng)導(dǎo)、體育教師、班主任
   以規(guī)劃目標和任務(wù)為導(dǎo)向，明確分工，落實到人。教學(xué)校長為實施規(guī)劃第一責任人，側(cè)重把握戰(zhàn)略規(guī)劃；副組長具體負責，組織相關(guān)部門對規(guī)劃中諸如課程改革、教學(xué)質(zhì)量提升、校本課程開發(fā)、骨干專長教師的培養(yǎng)等具體工作實施，形成管理與實施的組織網(wǎng)絡(luò)。
2、思想保障。通過廣泛的學(xué)習宣傳，深入的交流討論，在全體教職工對學(xué)校三年規(guī)劃充分認識的基礎(chǔ)上，由部門制定出職能工作計劃，由個人制定出自我職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并認真落實規(guī)劃，力爭用最短的時間內(nèi)統(tǒng)一思想，達成共識。
3、環(huán)境保障。通過面向社會的廣泛宣傳，不斷提升學(xué)校的社會聲譽和辦學(xué)特色的知名度，營造良好的社會環(huán)境，取得各界的支持及參與。
4、物質(zhì)保障。通過多方努力，力爭得到上級財力的大力支持，不斷地改善辦學(xué)條件，增添設(shè)施設(shè)備，保證學(xué)校規(guī)劃的順利執(zhí)行。
5、安全保障。通過強化責任，制定突發(fā)事件處置預(yù)案，對影響安全和穩(wěn)定的因素進行全面排查、防范控制、主動化解，確保萬無一失。

                 2020年12月

                                                 定州市大道觀小學(xué)

（一）辦學(xué)理念
習慣奠基，讀書啟智。致力于培養(yǎng)學(xué)生良好習慣，奠定學(xué)生幸福人生。
（二）校風、校訓(xùn)
校訓(xùn)：求真創(chuàng)新 立德樹人 
校風：師正  學(xué)優(yōu)  長智  健體
    師正即為人師表，以身立教；學(xué)優(yōu)即品學(xué)兼優(yōu)、全面和諧；長智即勤奮刻苦、自主自強；健體即生動活動，身心健康。
教風：誠摯  嚴謹  求索  進取 
    誠摯即真誠為師、真誠為學(xué)，以誠育誠、熱愛學(xué)生；嚴謹即治學(xué)嚴謹、實事求是、一絲不茍、因材施教；求索即不斷探索、勇于改革、積極實踐、彰顯特色；進取即自強不息、銳意進取、鍥而不舍、精益求精。
學(xué)風：勤奮好學(xué)  守紀向上
    勤奮好學(xué)即刻苦鉆研、博覽群書、樂讀精思、不恥下問；守紀向上即文明謙遜、遵紀守法、團結(jié)合作，積極向上。
學(xué)校發(fā)展目標
（三）辦學(xué)目標
    學(xué)生感受成長的快樂；讓每一位老師享受成功的幸福。
（四）育人目標
    學(xué)生良好的生活習慣，學(xué)習習慣，行為習慣。對學(xué)生進行“養(yǎng)成教育”，形成良好的行為習慣和道德品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)、健全人格和遠大理想。初步樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。具有自尊自愛、誠實守信、積極進取、經(jīng)受挫折等心理品質(zhì)和一定的明辨是非、控制不良影響的能力。
（五）近期目標
    完善校舍改造與硬件建設(shè)，調(diào)動廣大教師的工作積極性，培養(yǎng)終身學(xué)習與教學(xué)研究的意識，形成和諧向上的工作氛圍。
（四）中遠期目標
    辦學(xué)條件與教育質(zhì)量均達到高標準，形成鮮明的辦學(xué)特色，成為社會認可、人民滿意、教師幸福、學(xué)生快樂一流學(xué)校。