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定州市新立小學(xué)2024-2025第一學(xué)期
教導(dǎo)處工作計(jì)劃
教導(dǎo)處工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
在新課程理念指導(dǎo)下，按照扎實(shí)有效、穩(wěn)步推進(jìn)新課改的思路，以研究課堂教學(xué)為切入口，加大教研、教學(xué)力度，從吃透教材、探索教法、學(xué)法入手，正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，力求使課堂教學(xué)符合既扎實(shí)有效，又開(kāi)拓創(chuàng)新的要求。進(jìn)一步規(guī)范教研活動(dòng)、備課制度，扎實(shí)完成我校教師素質(zhì)提升工程的培訓(xùn)任務(wù)。加大對(duì)骨干教師培養(yǎng)指導(dǎo)工作，進(jìn)一步全面提升我校教師整體素質(zhì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)和措施
（一）提高師德修養(yǎng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)水平
提高我校教師的政治思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)，熱愛(ài)小學(xué)教育教學(xué)；更新教育觀念，樹(shù)立素質(zhì)教育新理念，并能用新理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)初衷；掌握現(xiàn)代教育的理論和方法，尤其是把握本學(xué)科的前沿信息，提高專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力；了解和把握開(kāi)展小學(xué)教育科研的常用方法和操作策略，開(kāi)展有針對(duì)性地研究、加強(qiáng)理論的指導(dǎo)作用，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。
（二）實(shí)施課程改革，加強(qiáng)過(guò)程管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查。
2.著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，上好班會(huì)、心理等課程，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
3.進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作
（1）備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無(wú)教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確，包括知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)，重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書(shū)設(shè)計(jì)等要齊全，要備有詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程，合理的教學(xué)方法，字跡盡量要工整、清晰。要有教學(xué)隨感，隨感一定要及時(shí)寫(xiě)，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過(guò)程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等，要求寫(xiě)一些實(shí)在的得與失。教導(dǎo)處將在本學(xué)期進(jìn)行至少3次定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
（2）課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)；要善于用激勵(lì)的語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，探究精神和科學(xué)態(tài)度；要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)；要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo)；要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗(yàn)成功的喜悅，獲得的知識(shí)。
同時(shí)，面對(duì)目前學(xué)生中的厭學(xué)情緒較為濃重，我們提出“把學(xué)生留在課堂”的口號(hào)，要求教師關(guān)注學(xué)生的課堂反應(yīng)，把課上活，上生動(dòng)，吸引學(xué)生，留住學(xué)生。
（3）教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語(yǔ)文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫(xiě)字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確，要加強(qiáng)面批的次數(shù)。
（4）課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的計(jì)劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性和實(shí)效性，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作，力爭(zhēng)在畢業(yè)考試中取得好成績(jī)。
2.建立集體備課制度。針對(duì)以往備課孤軍奮戰(zhàn)、備教分離等一些弊病，本學(xué)期加強(qiáng)集體備課的力度。要求各位教師端正態(tài)度，由教研組長(zhǎng)組織，每周一次定時(shí)、定點(diǎn)地進(jìn)行集體備課。并要求每次集體備課的各類資料歸檔。在具體備課過(guò)程中，要求備詳案，注重課后反思。
3.切實(shí)規(guī)范校本研修，提高校本研修質(zhì)量。全體教師參與學(xué)習(xí)思辨、實(shí)踐體驗(yàn)、研討提升、反思總結(jié)的全過(guò)程。
4.開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。教研組要發(fā)揮教學(xué)主陣地的優(yōu)勢(shì)，配合教導(dǎo)處開(kāi)展好隨堂聽(tīng)課活動(dòng)。課后要加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，指出不足，提出改正意見(jiàn)，總結(jié)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)并加以推廣，幫助部分教師提高上課技巧與課堂效率。認(rèn)真開(kāi)設(shè)校內(nèi)公開(kāi)課，老師要認(rèn)真進(jìn)行聽(tīng)課與評(píng)課等工作。
5.有序抽查作業(yè)批改情況。為了解作業(yè)布置情況及書(shū)面完成情況，有序抽查各教學(xué)班的學(xué)生作業(yè)。做到有記錄，有反饋，以督促學(xué)生認(rèn)真完成各科作業(yè)。任課教師要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，做到批改及時(shí)、認(rèn)真、正確，反饋糾錯(cuò)及時(shí)顯效。提倡面批，提倡分層練習(xí)，提倡布置多種形式的作業(yè)。對(duì)不認(rèn)真、不及時(shí)批閱作業(yè)的老師和布置過(guò)重作業(yè)的老師，要及時(shí)找他們談話，使其改正。
6.認(rèn)真分析考試情況。單檢、期中、期末考試后，要組織好各任課老師從各個(gè)層面和角度進(jìn)行分析、研究，找出教育教學(xué)工作中的優(yōu)勢(shì)和不足之處，認(rèn)真反思，填寫(xiě)考試情況分析表，分析要詳盡全面，既要包括教師教的情況，也要包括學(xué)生學(xué)的情況。對(duì)問(wèn)題較為突出的學(xué)科和任課老師，要協(xié)同教研組、年級(jí)組幫助這些教師改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量。
（三）開(kāi)展校本研修，提高教研質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組
1.加大教研活動(dòng)力度。各教研組要在計(jì)劃中把本學(xué)期專題教研的活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、專題內(nèi)容、主講人詳細(xì)列出并切實(shí)貫徹落實(shí)。任課教師要加大課堂教學(xué)改革的力度；探索與新課標(biāo)相適應(yīng)的教學(xué)方法。各教研組要改革、創(chuàng)新教研活動(dòng)形式，加強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)個(gè)案研究，提高教師上課實(shí)效；強(qiáng)化個(gè)人反思，多研討、多積累成功經(jīng)驗(yàn)。
四、具體工作
（一）進(jìn)一步規(guī)范教務(wù)管理，保證各項(xiàng)工作的正常開(kāi)展
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，專課專用，專室專用。
學(xué)校開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好全部課程。嚴(yán)格執(zhí)行“四表”，嚴(yán)格按課表上課，教師應(yīng)按時(shí)到達(dá)課堂，不拖堂，杜絕隨意調(diào)課，隨意占課，隨意縮減課堂教學(xué)內(nèi)容等現(xiàn)象。
專用教室設(shè)置安排表，督促相關(guān)學(xué)科教師用足用好專用教室。教導(dǎo)處協(xié)同各部門(mén)加大監(jiān)督力度，學(xué)校行政值日人員加強(qiáng)巡查。
2.切實(shí)保證學(xué)生活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)
根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于繼續(xù)組織開(kāi)展切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)專項(xiàng)督導(dǎo)檢查的通知》，結(jié)合省、市教育部門(mén)的相關(guān)要求，保證學(xué)生大課間和課外文體活動(dòng)的時(shí)間，保證學(xué)生每天在校一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間，教導(dǎo)處在安排課表時(shí)結(jié)合各班的體育課，安排好每天的活動(dòng)課，切實(shí)保證每天的活動(dòng)時(shí)間，使學(xué)生的身體健康的發(fā)展，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
3.規(guī)范學(xué)籍管理制度
根據(jù)學(xué)籍全國(guó)聯(lián)網(wǎng)管理的最新要求，及時(shí)做好學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的登記、上報(bào)手續(xù)，做好一年級(jí)新生的學(xué)籍統(tǒng)計(jì)及導(dǎo)入工作，做到資料詳實(shí)、手續(xù)齊全，管理規(guī)范。加強(qiáng)學(xué)生在校的常規(guī)管理，進(jìn)一步健全學(xué)校、班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。
4.嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)代課制度
明確教職工請(qǐng)假制度，按時(shí)做好各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作和日常調(diào)代課工作，保證學(xué)校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。
（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，向常規(guī)要質(zhì)量
1.向教學(xué)“六認(rèn)真”要質(zhì)量。不折不扣做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作是每位教師的基本要求，更是提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的根本保證。本學(xué)期實(shí)行集中檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的方式，做到每月都有教學(xué)“六認(rèn)真”的專項(xiàng)檢查內(nèi)容，及時(shí)公布檢查結(jié)果，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀典型，對(duì)存在問(wèn)題的教師進(jìn)行指導(dǎo)和跟蹤整改。突破機(jī)械性和形式化，逐步走向常態(tài)，走向規(guī)范，走向有效。
2.向課堂教育教學(xué)要質(zhì)量
首先，課堂常規(guī)要齊抓共管，不能聽(tīng)之任之，這是確保課堂提效的前提。走訪聽(tīng)課課堂常規(guī)好的班級(jí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)老師們好的策略。
其次，深入課堂教學(xué)研究，找到適合本班學(xué)生的教與學(xué)的方式方法，把研究和改進(jìn)教學(xué)方式作為自己一種常態(tài)化的思考，才能真正提高課堂教學(xué)的效率，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效益的化。本學(xué)期要求全體教師潛下心來(lái)研究自己的課堂，把“精講”落到實(shí)處，課堂上組織多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，給予學(xué)生充分的思考、體驗(yàn)、練習(xí)的時(shí)間，教學(xué)效果上努力實(shí)現(xiàn)事半功倍。
教導(dǎo)處將組織進(jìn)行隨堂聽(tīng)課、行政走課檢查，對(duì)課堂常規(guī)好、教學(xué)有特色，教學(xué)方式有實(shí)效的教師和學(xué)科進(jìn)行全校性的交流和推廣。同時(shí)將加強(qiáng)薄弱學(xué)科和薄弱教師的有針對(duì)性的聽(tīng)課指導(dǎo)，以“聽(tīng)課、反饋、整改、再聽(tīng)”，促使其不斷提高教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)科質(zhì)量的有效提升。
3.向有效練習(xí)要質(zhì)量
做到當(dāng)堂練習(xí)，并及時(shí)檢查、反饋和鞏固，保障課堂練習(xí)的時(shí)間。
練習(xí)要精選：要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)與學(xué)生實(shí)際精心選擇和編制練習(xí)題，作業(yè)難度與數(shù)量要適當(dāng)，意圖要明確，形式要多樣。少一些機(jī)械記憶和重復(fù)操練、多一些興趣激發(fā)、能力培養(yǎng)和情感體驗(yàn)的作業(yè)。同班各學(xué)科間注意協(xié)調(diào)作業(yè)布置，避免學(xué)生當(dāng)天作業(yè)過(guò)多，產(chǎn)生消極心理，導(dǎo)致作業(yè)質(zhì)量不高。
練習(xí)要精批：每次作業(yè)都必須精心批閱。作業(yè)批改要符合要求，要及時(shí)、準(zhǔn)確。全體教師都要注重學(xué)生書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，各班可根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)形成自己的批改特色。教師應(yīng)多一些激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。對(duì)于學(xué)生在作業(yè)中反映出的問(wèn)題要及時(shí)進(jìn)行記錄、分析，及時(shí)進(jìn)行解決，并做好作業(yè)批改記錄。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生訂正后的回批。
練習(xí)要精講：每次作業(yè)批改之后必須進(jìn)行講評(píng)，反饋。學(xué)生作業(yè)中的共性問(wèn)題或者比較典型或嚴(yán)重的個(gè)別問(wèn)題要及時(shí)在課堂上進(jìn)行講評(píng)，分析錯(cuò)誤原因；對(duì)于一些一般的個(gè)別問(wèn)題可以采取與學(xué)生一對(duì)一單獨(dú)交流。講評(píng)時(shí)要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心，對(duì)題不對(duì)人，并注重引導(dǎo)學(xué)生自己從作業(yè)中分析學(xué)習(xí)得失的原因，以切實(shí)發(fā)揮每次作業(yè)的作用。
另外，作業(yè)還要做到以下四個(gè)“必”的要求：有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有評(píng)必補(bǔ)。
4.向培優(yōu)補(bǔ)差要質(zhì)量
教師不能放棄每一位學(xué)生，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問(wèn)題，而且更要幫助學(xué)生解決思想問(wèn)題。建議采取如下措施：
（1）建立后進(jìn)生成長(zhǎng)檔案；
（2）任課教師必須對(duì)任課班中的后進(jìn)學(xué)生做到心中有底，教學(xué)時(shí)要盡量采用分層次教學(xué)；
（3）利用課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，或者采取同學(xué)互助的方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，糾正其不良學(xué)習(xí)習(xí)慣；
（4）經(jīng)常與后進(jìn)學(xué)生談心，鼓勵(lì)他們克服心理障礙，只要他們有所進(jìn)步，就給予肯定和鼓勵(lì)。教師要根據(jù)本年級(jí)的實(shí)際情況，繼續(xù)切實(shí)抓好分層輔導(dǎo)與“提優(yōu)補(bǔ)差”工作，要針對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同的學(xué)生早作安排，實(shí)施有計(jì)劃、有步驟、有目標(biāo)的課外輔導(dǎo)，輔導(dǎo)要講質(zhì)量、重實(shí)效。
在全力補(bǔ)差的同時(shí)，也要培養(yǎng)學(xué)科“尖子生”。對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生，可以設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)，重點(diǎn)是提高他們的自學(xué)能力和綜合運(yùn)用能力，發(fā)展他們的特長(zhǎng)。但不能以單純?cè)黾咏虒W(xué)內(nèi)容與提高教學(xué)難度為手段來(lái)增加他們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，以免學(xué)生由于過(guò)重負(fù)擔(dān)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。同時(shí)還要注意對(duì)他們的心理教育，培養(yǎng)他們的自我認(rèn)知能力和交流合作意識(shí)。
5.向質(zhì)量監(jiān)控要質(zhì)量
（1）教師要做好各階段性或單元學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢查反饋，及時(shí)記錄學(xué)生的平時(shí)學(xué)習(xí)情況，以便對(duì)每位學(xué)生的平時(shí)學(xué)習(xí)心中有數(shù)，表?yè)P(yáng)進(jìn)步生，幫助后進(jìn)生。
（2）做好期末的質(zhì)量調(diào)研。繼續(xù)實(shí)行非本年級(jí)教師閱卷、登分和匯總，以便使得調(diào)研的成績(jī)更為真實(shí)有效，調(diào)研的數(shù)據(jù)更為準(zhǔn)確。各任課老師做好試卷分析和教導(dǎo)處做好分學(xué)科質(zhì)量分析，在此基礎(chǔ)上將進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，請(qǐng)相關(guān)學(xué)科介紹成功做法和心得體會(huì)，把科學(xué)有效的教學(xué)方法與老師們共享。
（三）加強(qiáng)校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)
本學(xué)期要發(fā)揮教師更大的主觀能動(dòng)性，并以教研組和備課組為基本單位，結(jié)合學(xué)科和年級(jí)特點(diǎn)開(kāi)展富有實(shí)效性的研修活動(dòng)，以此來(lái)帶動(dòng)個(gè)人、團(tuán)隊(duì)和全體教學(xué)水平的不斷提高。要求教研組和備課組結(jié)合我校特點(diǎn)，立足課堂開(kāi)展研究，致力于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣的培養(yǎng)，逐步實(shí)現(xiàn)知識(shí)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的提升、全面教學(xué)質(zhì)量的突破。
1.積極參加各級(jí)各類學(xué)習(xí)與競(jìng)賽活動(dòng)。教導(dǎo)處將積極安排教師參與校際、區(qū)域、市級(jí)等學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，保證每位教師都有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在開(kāi)學(xué)初期，進(jìn)行新教材培訓(xùn)和新教師班主任工作培訓(xùn)；對(duì)于各類競(jìng)賽活動(dòng)，符合條件的教師都要積極參與，不要錯(cuò)失寶貴的機(jī)會(huì)。加強(qiáng)校內(nèi)互相學(xué)習(xí)，每位教師一學(xué)期校內(nèi)聽(tīng)課要保證15節(jié)以上。
2.扎實(shí)開(kāi)展教研組和備課組活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，本學(xué)期設(shè)立語(yǔ)文三個(gè)教研組、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組、英語(yǔ)組、體育組、綜合組、藝術(shù)組；另外根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)設(shè)立13個(gè)備課組，同時(shí)每個(gè)組安排行政進(jìn)行蹲點(diǎn)。繼續(xù)執(zhí)行單周教研活動(dòng)和雙周集體備課的制度。
教研組活動(dòng)：本學(xué)期教研活動(dòng)以全校集中和分組相結(jié)合的活動(dòng)形式，圍繞主題進(jìn)行形式多樣的研修活動(dòng)，如學(xué)科帶頭人講座、同課異構(gòu)、一課多磨、主題沙龍、讀書(shū)交流等，研究的內(nèi)容切入點(diǎn)盡可能小些，要有研究的價(jià)值，真正使組內(nèi)教師通過(guò)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)的共享，解決教學(xué)中的疑惑。
備課組活動(dòng)：組長(zhǎng)學(xué)期初根據(jù)組內(nèi)教師的空課情況確定好本組備課活動(dòng)的時(shí)間并上報(bào)教導(dǎo)處。根據(jù)周次安排好每次活動(dòng)的主備教師，主課教師提前三天把自己的教案打印出來(lái)分發(fā)到組內(nèi)教師手中，讓他們事先預(yù)讀了解。活動(dòng)時(shí)組長(zhǎng)做好活動(dòng)記錄，主備老師根據(jù)討論意見(jiàn)修改好教案。提倡進(jìn)行“集體備課--上課實(shí)踐--修改備課”的形式完善備課，提高備課質(zhì)量?；顒?dòng)的過(guò)程性資料在期末整理后上交集體備課組。
3.認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思和總結(jié)。每位教師不但要會(huì)上好課，還要積極進(jìn)行教學(xué)反思，善于總結(jié)自己的教學(xué)得失，努力改進(jìn)自己教學(xué)方法。本學(xué)期繼續(xù)按照學(xué)校備課要求在備課本上完成相應(yīng)量的二備和課后修改或反思。同時(shí)保證每月1篇的原創(chuàng)教學(xué)隨筆或反思并上傳到定州教育云平臺(tái)上。
5.組織好信息化培訓(xùn)競(jìng)賽。繼續(xù)推進(jìn)云平臺(tái)的應(yīng)用。本學(xué)期將迎接市級(jí)的云平臺(tái)使用考試，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。隨堂課、教研課將繼續(xù)關(guān)注教師使用多媒體輔助教學(xué)，特別是35周歲以下青年教師要求使用電子白板功能進(jìn)行教學(xué)。另外，本學(xué)期還將繼續(xù)關(guān)注市級(jí)的各項(xiàng)信息化競(jìng)賽，如微課競(jìng)賽，積極組織教師參加競(jìng)賽，爭(zhēng)取獲得好的成績(jī)，通過(guò)微課制作培訓(xùn)，帶動(dòng)更多教師投身微課制作，不斷關(guān)注新技術(shù)對(duì)教學(xué)產(chǎn)生的影響。
（四）開(kāi)展各類的活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
1.安排好活動(dòng)課，落實(shí)教育部關(guān)于中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的規(guī)定。
開(kāi)展好課后服務(wù)社團(tuán)活動(dòng)。根據(jù)教師的特長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)富有樂(lè)趣的活動(dòng)項(xiàng)目，如合唱、繪畫(huà)、冰雪運(yùn)動(dòng)、球類、舞蹈、書(shū)法、科技、電腦編程、寫(xiě)作、誦讀等興趣組，通過(guò)制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，安排好每次活動(dòng)的內(nèi)容，使每一次活動(dòng)都能使學(xué)生得益、提高。
上好班內(nèi)活動(dòng)課，根據(jù)年級(jí)組的特點(diǎn)，師資的情況，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排時(shí)間與內(nèi)容。由專人任教，活動(dòng)內(nèi)容盡量豐富，每次活動(dòng)都要有記載，行政隨機(jī)檢查，確保活動(dòng)的有效進(jìn)行。
2.開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，各年級(jí)、各學(xué)科繼續(xù)開(kāi)展各類競(jìng)賽活動(dòng)，為學(xué)生展示自己的智慧與特長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。語(yǔ)文以練好字、說(shuō)好話、寫(xiě)好文、賞好段為切入口，不斷培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣和語(yǔ)文素養(yǎng)；數(shù)學(xué)以“提升計(jì)算能力解決實(shí)際問(wèn)題”訓(xùn)練為突破口，不斷強(qiáng)化學(xué)生的審題習(xí)慣的培養(yǎng)和數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練；英語(yǔ)以口語(yǔ)類、書(shū)寫(xiě)類展示主線，不斷提升學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力和書(shū)寫(xiě)能力等等，綜合學(xué)科則開(kāi)展年級(jí)段的主題競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)于上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽，要早做準(zhǔn)備，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。
3.落實(shí)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。提高課外閱讀教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)課外閱讀順利開(kāi)展。學(xué)校圖書(shū)館不斷增添推薦書(shū)目中的圖書(shū)，各班要認(rèn)真貫徹落實(shí)讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生充分利用時(shí)間投入到課外閱讀活動(dòng)中去，語(yǔ)文課堂要多嘗試課外閱讀交流活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的課外閱讀水平。
4.加強(qiáng)體育鍛煉，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。全面落實(shí)各項(xiàng)體育活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，豐富大課間活動(dòng)，確保每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。輔導(dǎo)老師要帶好輪滑隊(duì)、籃球隊(duì)等，精心組織參加本學(xué)期的各項(xiàng)比賽。
5.開(kāi)展好科技節(jié)活動(dòng)。為提高學(xué)生的科技素質(zhì)、科學(xué)創(chuàng)新精神，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、動(dòng)手、動(dòng)腦的樂(lè)趣。開(kāi)展科技節(jié)系列活動(dòng)，以此來(lái)促進(jìn)我校的科普教育工作，培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神。
6.落實(shí)好傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)的活動(dòng)。開(kāi)展《論語(yǔ)》知識(shí)競(jìng)賽，結(jié)合語(yǔ)言文字工作做好傳統(tǒng)文化晨讀活動(dòng)等，開(kāi)展硬筆書(shū)法，視頻錄制，師生共讀等活動(dòng)，打造書(shū)香校園。