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學(xué)習(xí)《論語》----定州市焦化小學(xué)
通過國學(xué)經(jīng)典教育，讓孩子在青少兒時(shí)期培養(yǎng)起良好的人文素養(yǎng)、心理品質(zhì)、道德品質(zhì)和人生修養(yǎng)，增強(qiáng)自我調(diào)控才能和社會(huì)適應(yīng)才能，從而為孩子的終身幸福奠定根底。現(xiàn)將我校在國學(xué)教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：
一、身教勝于言傳。 要求孩子們做“仁義禮智信，勇節(jié)儉廉潔”的君子，讓每個(gè)孩子都能“積跬步，致千里”。老師須先行一步，處處為做表率，只有老師比學(xué)生先學(xué)一步，多讀一點(diǎn)、多背一點(diǎn)，懂鑒賞方法，教學(xué)中才能得心應(yīng)手，左右逢，也才能給學(xué)生正確的引導(dǎo)。
二、教學(xué)方面
（一）多種形式進(jìn)展朗讀，不求甚解。
國學(xué)本身也存在著揚(yáng)棄和繼承再創(chuàng)新，賦予時(shí)代新內(nèi)容的問題。對(duì)孩子們國學(xué)的要求應(yīng)以“朗朗上口，不求甚解”。國學(xué)教育的時(shí)間可采取彈性制。如老師每天早自習(xí)前20分鐘領(lǐng)著誦讀，起著潛移默化的作用。
在教學(xué)中，我們采用對(duì)對(duì)碰、同學(xué)接龍、師生接龍、 男女對(duì)抗賽等形式進(jìn)展通讀教學(xué)，讓學(xué)生在朗讀的過程中感悟其中所蘊(yùn)含的道理，到達(dá)正心正身的教育目的。通過和古代圣賢對(duì)話，在經(jīng)典里遨游，學(xué)生們懂得了做人的道理，觸摸著文言的精彩。
（二）國學(xué)教育須注入現(xiàn)代元素
如何擺脫枯燥、晦澀的學(xué)習(xí)方式，讓孩子們領(lǐng)略國學(xué)的精華？必須給國學(xué)教育注入現(xiàn)代元素。如借助多媒體輔助教學(xué)，在學(xué)習(xí)的過程中伴有古樂，并輔以動(dòng)畫片演繹，既有古代寓言，也有外國故事，讓孩子們?cè)诒普娴沫h(huán)境里追思古人，陶冶性情。
（三）采用現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)整合的方法進(jìn)展輔助教學(xué)。
老師利用多媒體課件設(shè)計(jì)一些與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的故事、圖片等，來幫助學(xué)生在理解所學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，增強(qiáng)了課堂教學(xué)的興趣，生動(dòng)性，如在教學(xué)《忠》時(shí)，在大屏慕上播放《岳飛精忠報(bào)國》的故事，教育學(xué)生報(bào)效祖國就是忠。在教《孝》時(shí)，利用多媒體播放“漢文帝侍母的故事”引導(dǎo)同學(xué)明白，不管你是什么樣的身份，在父母面前你都是兒女，你必須無條件的孝敬他們。
（四）課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際。在每節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的講解后，都設(shè)計(jì)一個(gè)師生自由討論的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生聯(lián)絡(luò)學(xué)生活實(shí)際進(jìn)展考慮，我們要以什么樣的態(tài)度來對(duì)待、認(rèn)識(shí)前人，讓學(xué)生學(xué)會(huì)吸收傳統(tǒng)文化的精華，去其糟粕，用辯證的方法對(duì)待問題。與此同時(shí)，我們還將《弟子規(guī)》的內(nèi)容與《小學(xué)生守那么》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》聯(lián)絡(luò)起來教學(xué)，讓學(xué)生在古圣賢的身上找到今天行為準(zhǔn)那么的影子，讓學(xué)生明白與圣賢結(jié)朋友一樣可以修身正德，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)的師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的有效達(dá)成，與新的教育理念相適應(yīng)。
三、教學(xué)效果顯著
三、教學(xué)效果顯著
《論語》的教學(xué)效果已經(jīng)在同學(xué)們身上顯現(xiàn)。我們發(fā)現(xiàn)了學(xué)生們有了一些細(xì)微的變化：教室干凈了，無論何時(shí)學(xué)生們總是用雙手送給老師作業(yè)，主動(dòng)向老師問好的學(xué)生多了-學(xué)生懂得了努力學(xué)習(xí)，許多學(xué)生家長反映孩子變得孝順了、懂事了，主動(dòng)為家長鋪被子。周六、周日幫家長干些家務(wù)活，家長看了心里也很欣慰。孩子對(duì)父母的孝順與尊重深深地影響了家長、感動(dòng)了家長。家長一致贊揚(yáng)學(xué)校國學(xué)教育教學(xué)活動(dòng)開展得好，非常有必要。國學(xué)進(jìn)校園活動(dòng)意義深遠(yuǎn)。學(xué)生們受到了中華民族優(yōu)秀文化的熏陶和教育，對(duì)進(jìn)步學(xué)生的自身素質(zhì)和修養(yǎng)起了很大作用。作為老師，也在教學(xué)中獲得人生的啟迪。