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          定州市人民政府
           
          定州市焦化小學教學管理制度
          發(fā)布時間:2024-10-09    來源:     
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          徹落實中央有關(guān)精神,進一步規(guī)范學校教育教學管理,面提高教育教學質(zhì)量,堅決扭轉(zhuǎn)一些學校作業(yè)數(shù)量過 多、質(zhì)量不高、功能異化等突出問題,教學學校的中心工作,是學校培養(yǎng)人才、實施學生全 面發(fā)展的基本途徑,教學工作的好壞,關(guān)系到整個教學質(zhì) 的高低,關(guān)系到學生的綜合素養(yǎng)的提升。教學管理更是深 教育改革,提高教育質(zhì)量的根本保證。為了進一步規(guī)范教 工作,實現(xiàn)規(guī)范管理、科學管理、標準化管理,特制定《焦化小學教學常規(guī)管理制度》。
          一、教學常規(guī)與課程標
          1.期開始各教研組、各年級、各學科都要制定好學期 教學計劃,做到教學目的明確,課時劃分科學,教學進度楚,時間分配合理,并于開學第一周上交教導(dǎo)處。
          2.集體備課,掌握本學科課程標準,做到學科教學目 明確,教材結(jié)構(gòu)清楚,學科特點清楚,重點難點清楚,學的能力發(fā)展要求清楚
          3.教師必須按時參加學校的升旗儀式及學校組織的各 項活動,參加活動不及時根據(jù)情節(jié)按遲到或曠工處理。
          、備課與檢查
          1.個人備課要做到備課程標準,備教材,備教學內(nèi)容,學生實際,備教學方法,備教學手段及教具,備教學練習,能力培養(yǎng)措施,備德育美育的熏陶。
          2.上課前必須備好課,寫好教案,教案一般包括:課題、教學目標、重點難點、教學用具、教學過程、實驗操作、業(yè)布置、板書設(shè)計、課后小結(jié)。做到超前一周備課、教案環(huán) 節(jié)齊全,字跡清楚整潔。
          3.不得使用舊教案或以參考資料代替教案,堅決杜絕抄案現(xiàn)象。
          4.教案檢查:采取普查與抽查,小科教案也是必查內(nèi)容 (學、 品德、英語、音、體、美、寫字等 )。檢查分教研 內(nèi)及教導(dǎo)處兩種形式,雙重檢查。不定期進行抽查,每次 查均作好記錄和小結(jié)存檔。對教案書寫存在嚴重問題的, 及時指出問題所在,并限期整改。
          、上課與檢查
          1.學人員必須按教學計劃完成課堂教學任務(wù),堅持以 生為本,面向全體學生,尊重學生個性發(fā)展,努力提高課 堂教學質(zhì)量,重視教學方法的改革與研究。
          2.上課鈴響教師要馬上到位,上課期間不能離開教室、 坐著上課,不能接打手機,下課不許拖堂。
          3.學生不帶手機和電子手表進入學校。如有特別需要家 長申請班主任設(shè)置手機和電子手表保管箱,妥善保管。課上視指導(dǎo)學生動手操作。凡是有實驗、操作任務(wù)的 學科要按質(zhì)量完成實驗示范、操作,讓學生人人動手做實驗。
          全面負責學生的安全問題。
          4.注意引導(dǎo)學生形成良好的學習和行為習慣,坐、立、 、寫要有正確的姿勢。
          5.則上按計劃上課,妥善處理課堂上的偶發(fā)事件,無 特殊原因,一般按要求上完有關(guān)內(nèi)容,教師不得自行調(diào)換 程,公出差的教師按學校要求安排好課,因病、因事的教 依照請假制度請假,天內(nèi)請假由本人調(diào)課安排,年級 組檢查,教導(dǎo)處督查,避免 “空堂”現(xiàn)象。
          6.上課檢查:年級主任、年級負責領(lǐng)導(dǎo)隨時檢查,教導(dǎo) 行不定時抽查,上課期間由學校領(lǐng)導(dǎo)不定時隨堂聽課。
          7.教師上課必須堅持使用普通話,寫字規(guī)范,語言文 規(guī)范,板書設(shè)計合理, 口頭表達自然流暢,親切生動,教態(tài) 大方,要加強與學生的溝通、交流、營造和諧、歡快、 主的教學氣氛。不體罰或變相體罰學生。
          8.開齊開全課程。不得隨意擠占體育課。確保每天 30 鐘大課間活動,每天校內(nèi)外鍛煉各一小時。
          作業(yè)布置、批改及檢查
          在課堂學提質(zhì)增效基礎(chǔ)上,切實發(fā)揮好作業(yè)育人功能, 置科學合理有效作業(yè),幫助學生鞏固知識、形成能力、培 養(yǎng)習慣,幫助教師檢測教學效果、精準分析學情、改進教學 法,促進學校完善教學管理、開展科學評價、提高教育質(zhì) 量。
          ( 一 ) 嚴控書面作業(yè)總量。學校要確保小學一二年級不置書面家庭作業(yè),可在校內(nèi)安排適當鞏固練習;小學其他 每天書面作業(yè)完成時間平均不超過 60 分鐘;周末、寒 暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時間總量。確保學生 睡覺 10 小時。
          1.布置作業(yè)要緊扣教材, 目的明確,有利于學生鞏固和 運用所學的知識,有利于提高學生分析和解決問題的能力 課堂作業(yè)堅持限時分層校內(nèi)完成的原則,嚴格控制課外作業(yè) 量,各科應(yīng)協(xié)調(diào)好每天作業(yè)的總量, 由班主任調(diào)控。年級行作業(yè)審核。
          2.學校要根據(jù)學段、學科特點及學生實際需要和完成能力,合理布置書面作業(yè)、科學探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、 社會勞動實踐等不同類型作業(yè)。鼓勵布置分層作業(yè)、彈性 作業(yè)個性化作業(yè),科學設(shè)計探究性作業(yè)和實踐性作業(yè),探 索跨科綜合性作業(yè)。切實避免機械、無效訓練,嚴禁布置 復(fù)性、懲罰性作業(yè)。
          3.作業(yè)批改要認真,書寫要規(guī)范,反饋及時,作業(yè)當天 ,及時反饋,作文批改要有眉批、總批等形式。
          4.作業(yè)批改:作業(yè)批改是檢查教學效果的重要手段, 教材的習題或思考題,教師要全批全改,作業(yè)批改要認 細致,迅速及時,講求實效,不出錯誤。
          5.作業(yè)檢查:教導(dǎo)處不定期檢查,并做好記錄。對作業(yè)存在嚴重問題的,要及時指出問題所在,并限期整改。
          、教師聽、評課制度
          ( 一 ) 聽課制度
          1.課記錄本由教導(dǎo)處統(tǒng)一發(fā)放,各聽課教師應(yīng)認真填 寫聽課記錄的各項要求:教學過程、環(huán)節(jié)簡評、總評以及 教師、科目、課題、課型等。
          2.聽課前一定要認真鉆研教材,聽課人員對授課教師 講授內(nèi)容、授課方式、手段、授課態(tài)度,學生聽課情況、 紀律等應(yīng)作出記錄和評價。
          3.聽課老師應(yīng)在響鈴之前進教室,以免影響正常的教學序。
          4.課過程中要虛心學習,尊重他人,遵守課堂規(guī)定, 不做與聽課無關(guān)的事。
          5.師之間每周至少互聽一節(jié)課,教師每人每學期聽課 20 節(jié)以上,教導(dǎo)主任、業(yè)務(wù)校長 30 節(jié)以上。
          6.語、數(shù)、英及科任教師盡可能以聽本學科為主,聽 能以教研組內(nèi)為主,鼓勵跨學科聽課。
          ( 二 ) 評課制度                                   
          1.導(dǎo)處要及時組織本組教師進行評課,對無故不參加,教導(dǎo)處要作好記錄。
          2.凡教研組內(nèi)組織的聽課活動,老師都應(yīng)按時積極參 課活動。
          3.評課前應(yīng)認真研究聽課記錄,精心準備發(fā)言稿。    
          4.評課應(yīng)實事求是地分析主講教師該堂課的成功與不,如實對本節(jié)課進行評價。
          5.主講教師應(yīng)虛心聽取意見,并做好記錄。
          六、教師業(yè)務(wù)學習制度
          1.師必須及時參加學校的校本培訓,做好記錄,寫好 學習收獲。
          2.教師必須充分認識到學習的重要性,教學觀念的切 轉(zhuǎn),基本理念的真正確立不是一蹴而就,一朝一夕就能解決的,而要在不斷學習,不斷實踐的過程中領(lǐng)悟和內(nèi)化。
          、倡導(dǎo)課內(nèi)外閱讀。嚴格遵守《國家中小學生課外 物進校園管理辦法》規(guī)定進行。
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