近期，小學(xué)生群體中最近出現(xiàn)一種新游戲風(fēng)潮——“煙卡”游戲。沉迷“煙卡”游戲存在影響學(xué)生身心健康、分散學(xué)習(xí)精力、不良價(jià)值導(dǎo)向的風(fēng)險(xiǎn)隱患。為給學(xué)生樹立正確價(jià)值觀，我們呼吁各位家長配合學(xué)校，一起對(duì)孩子進(jìn)行有效的監(jiān)管。

一、“煙卡”游戲的有形危害

（一）影響學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)。“煙卡”游戲的出現(xiàn)，容易吸引孩子的注意力，導(dǎo)致上課不專心，甚至有些孩子會(huì)在上課過程中偷偷疊煙卡，相互交流游戲的事情，心念拍“煙卡”，偶爾會(huì)情不自禁做出動(dòng)作拍打出聲音，這些都有可能影響學(xué)習(xí)專注度。

（二）影響身體健康。近幾年病毒肆虐，學(xué)生三五成群趴在地上拍煙卡，地面有數(shù)不清的灰塵和細(xì)菌覆蓋，很容易感染細(xì)菌病毒。而過早接觸香煙，更容易引發(fā)孩子對(duì)抽煙的好奇心，而且間接地吸取二手煙，危害身體健康。

（三）存在安全隱患。孩子沉迷于“煙卡”游戲，部分學(xué)生放學(xué)后仍沉浸其中，在游戲中可能會(huì)因?yàn)榕时取幊车劝l(fā)生打架、斗毆等嚴(yán)重行為。

二、“煙卡”游戲的無形危害

（一）帶來對(duì)吸煙的暗示。我國廣告法嚴(yán)禁煙草廣告，旨在保護(hù)公眾免受煙草危害。然而，“煙卡”游戲卻成為變相傳播煙草信息的載體，讓孩子們?cè)谟螒蜻^程中無形中接觸并記住香煙品牌。對(duì)煙的過早接觸，可能會(huì)引發(fā)孩子的好奇心，甚至帶來對(duì)于吸煙的積極暗示。

（二）形成攀比等不良心理。在收集“煙卡”的過程中，孩子會(huì)了解到煙的品牌和價(jià)格，收集的“煙卡”之間還區(qū)分等級(jí)，香煙的價(jià)格越高，所對(duì)應(yīng)的煙盒制成的“煙卡”“等級(jí)”就越高?，F(xiàn)在有部分校外小賣部已經(jīng)出現(xiàn)賣“煙牌”的現(xiàn)象，中低等級(jí)的1到2塊錢，稀有的賣到了5-10塊錢甚至更多，在網(wǎng)上也能看到賣“煙卡”。稀有“煙卡”的稀有，會(huì)讓孩子陷得更深的去尋找煙牌，甚至可能會(huì)出現(xiàn)為了得到這張“煙牌”去進(jìn)行“偷卡”。每個(gè)孩子都想擁有稀有“煙卡”，在這種情況下孩子的攀比心理更容易形成。

（三）可能引起變相賭博。“煙卡”游戲有變相賭博的風(fēng)險(xiǎn)，簡單來說是先押注，如果甲同學(xué)贏了乙同學(xué)，乙輸相應(yīng)數(shù)量的“煙卡”給甲，或者直接給現(xiàn)金或其他物品。眾所周知，賭博是種帶習(xí)慣性的行為，輸贏之間能給人帶來刺激和快感的同時(shí)，也能給人生帶來危害，并深刻影響人的一生。尤其是小學(xué)階段，是孩子們行為習(xí)慣的關(guān)鍵塑形期，孩子們?nèi)松^、價(jià)值觀的定型期，因此必須引起高度重視，防止沉迷。

三、家校攜手，嚴(yán)防沉迷

基于“煙卡”游戲的種種危害，在此我們向各位家長提出倡議：

（一）從源頭制止。一旦發(fā)現(xiàn)孩子帶“煙卡”或正在進(jìn)行拍“煙卡”游戲，可立即制止并沒收“煙卡”。

（二）積極配合教育。配合學(xué)校教育孩子不要收集香煙盒制作“煙卡”，不要參與“煙卡”游戲。

（三）疏導(dǎo)原則為主。對(duì)于已經(jīng)進(jìn)行“煙卡”游戲的孩子，家長要想辦法幫助孩子走出沉迷。先處理情緒再處理事情，在雙方接受的環(huán)境中愉悅、坦誠地交流。隨后，引導(dǎo)孩子行動(dòng)，比如減少每次玩的時(shí)間，另外也可通過其他運(yùn)動(dòng)或益智游戲逐步代替。

親愛的家長朋友們，為了孩子身心健康發(fā)展以及學(xué)業(yè)進(jìn)步，讓我們一起對(duì)孩子進(jìn)行教育，對(duì)“煙卡”游戲進(jìn)行監(jiān)督管理。孩子的繽紛童年需要游戲來“調(diào)味”，更需要家長們高質(zhì)量的陪伴保駕護(hù)航。