實(shí)地調(diào)研抓根本 解剖分析促提升
——凌波局長(zhǎng)赴定州市第三中學(xué)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研指導(dǎo)

 為全面提高基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量，定州市教育局開展“提升辦學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量”現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研指導(dǎo)活動(dòng)。4月27日，凌波局長(zhǎng)帶領(lǐng)基教科、教研室有關(guān)人員，三城區(qū)中心校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)，四中、五中、六中、韓家洼初中、寶塔初中、南城回中及長(zhǎng)勝園子弟學(xué)校書記、校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)，共計(jì)約27人，走進(jìn)定州市第三中學(xué)，進(jìn)行教育教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研活動(dòng)，精準(zhǔn)把脈，引領(lǐng)提升。

課堂是教育教學(xué)的主陣地，是落實(shí)新課標(biāo)理念、培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)的主要渠道，更是教育教學(xué)質(zhì)量的生命線。上午，凌波局長(zhǎng)帶著各位校長(zhǎng)，走進(jìn)課堂觀摩聽課，對(duì)教師課堂教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了細(xì)致深入地了解。

 

觀摩課結(jié)束之后，凌波局長(zhǎng)組織各學(xué)校校長(zhǎng)進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)四個(gè)小時(shí)的交流研討。圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定與達(dá)成、評(píng)價(jià)任務(wù)和教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、學(xué)生核心素養(yǎng)的落實(shí)、教師專業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)科教研情況等方面進(jìn)行了細(xì)致的交流，也解答了教師在教學(xué)中遇到的一些困惑。

凌波局長(zhǎng)明確提出，基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量的提升就必須強(qiáng)化管理，提質(zhì)增效。學(xué)校校長(zhǎng)要走進(jìn)課堂，明確管理路徑，向管理要質(zhì)量，進(jìn)而打造高效課堂。

下午，凌波局長(zhǎng)帶領(lǐng)各校長(zhǎng)就學(xué)校管理開展交流研討會(huì)。西城區(qū)中心校長(zhǎng)魏彥豐，定州市第三中學(xué)校長(zhǎng)張勇等領(lǐng)導(dǎo)主要圍繞“抓管理、帶隊(duì)伍、提質(zhì)量、增實(shí)效”和落實(shí)“雙減”政策，提升課后服務(wù)質(zhì)量等內(nèi)容進(jìn)行匯報(bào)。從對(duì)教改的理解與思考、學(xué)?；?/font>"教學(xué)評(píng)一致性”的研究、推進(jìn)“三位一體學(xué)程優(yōu)化”教學(xué)改革的做法等方面進(jìn)行了詳細(xì)匯報(bào)。以定州市第三中學(xué)為案例，結(jié)合目前各學(xué)校普遍存在的突出問題進(jìn)行舉案說法、解剖分析、研判改進(jìn)舉措。

最后，凌波局長(zhǎng)做了總結(jié)發(fā)言，就提升辦學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量提出了明確的建議。同時(shí)也對(duì)第三中學(xué)干凈整潔校園環(huán)境、穩(wěn)定的教學(xué)秩序、規(guī)范的辦學(xué)行為給予了充分肯定，對(duì)于不足之處也提出了相應(yīng)的整改意見，他希望第三中學(xué)揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，繼續(xù)奮進(jìn)，辦好人民滿意的教育，為定州教育事業(yè)增光添彩！